英语B级考试词汇和语法结构应试技巧研究.docx

英语B级考试词汇和语法结构应试技巧研究 【摘 要】高等学校英语应用能力考试是面向高等学校专科层次考生的标准化英语水平考试。本文主要就B级考试中词汇和语法结构部分进行探讨。通过统计真题试卷，总结要点、解析技巧，旨在帮助考生有效地提高应试技巧。 【关键词】英语B级考试；词汇和语法结构；应试技巧 高等学校英语应用能力考试以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为依据，注重考生英语的应用能力。本文是对B级的词汇和语法结构部分进行研究。 一、题型特点 词汇和语法结构主要测试考生运用词语和语法知识的能力。题型有两种：Section A为单项选择；Section B为填空题。 二、学情分析 高职学生普遍英语基础差，表现在词汇量少、语法由于没有将知识系统性理解及内化，应用能力差，面对考题往往束手无策，提高缓慢。根据这种情况，深入地剖析考题，帮助考生有针对性地掌握高频出现的考点，运用恰当的解题方法显得尤为重要。 三、考点分析 通过对2001年至2013年这13年以来的试题进行统计分析，发现高频率出现的考点有构词法（104次）、时态语态（99次）、非谓语动词（88次）、词义辨析（81次）、词语搭配（78次）、比较级和最高级（26次）、状语从句（20次）、定语从句（17次），偶尔会考到同位语从句、倒装句、强调句等。 四、考点详解 以下就一些常考的知识点结合真题进行深入剖析。 （一）构词法 从统计结果来看，构词法在填空题部分出现的比率最高。因此，考生需要了解英语构词的一些常用技巧，特别是派生法，即在词根前加前缀或在词根后加后缀构成一个与原词意义相近或截然不同的新词，其中常考的为后缀，如名词后缀-ment、-tion/-sion、-ness， -er/ee等， 形容词后缀-al、-ful、-y、-less、-ive、-ent等，形容词变副词在词尾加 ly， 动词后缀-en等。从历年考试来看，只要熟悉一些常用词就可以了，有些词反复出现，因而考生可以通过真题来复习。 另外可以根据题意，结合分析句子成分，来确定所填单词的词性。要做到这点必须熟悉各类词性的特征，如副词修饰动词时，位置应该是：系动词/情态动词/助动词之后，实义动词之前，如果实义动词后有宾语，则放于宾语之后。疑问副词，连接副词，关系副词以及修饰整个句子的副词，通常放在句子或从句的前面。有些副词可放在句尾，如时间、地点副词；形容词修饰名词，一般放在名词前；冠词、物主代词、数词或介词后通常接名词等。 例：Because many people will come to the meeting， we need some （addition）___ chairs.（2009年6月） 【解析】chair是名词，前面应该是用形容词来修饰，需把名词addition转换为形容，在词尾加后缀，变成additional。 （二）词语搭配 考试中出现的词语搭配题通常有动词短语搭配、介词短语、状语从句引导词、固定搭配及连词搭配等。需掌握常用的动词短语，如ask，come，keep，go，give，get，take等动词跟介词搭配的短语；熟悉状语从句的引导词的含义和用法如 as long as，so that，now that等；熟练运用常用的短语，如right away，in that case，because of，due to，instead of等；熟悉固定搭配及惯用法，如familiar with…，different from…，far（away）from等。 例：Can you help me to ____a sales plan in that area？（2012.6） A.set up B.give in C.put on D.work out 【解析】本题考查的是动词短语的区别，D符合题意。 （三）词义辨析 词义辨析题在单项选择题中出现的频率很高，涵盖了动词、名词、形容词、副词等各种词的辨析。词的难度较低，只须理解句意即可，扩大词汇量是最有效的方法。 例：Jack call the airline to ____his flight to Beijing this morning.（2009.6） A.improve B.believe C.confirm D.insure 【解析】本题考查动词词义区别，C符合题意。 （四）非谓语动词 主要考查非谓语动词的三种形式：不定式to do，动名词doing，分词。解题需注意三点：1、判定是否用非谓语动词形式。方法是：如果句子中已有谓语动词，那么要表示动作意义一般考虑用非谓语动词形式。2、找出非谓语动词的逻辑主语。判断方法：理解句子大意，特别要注意句子的主语，其次要注意句子中出现的名词或代词。3、判断主被动关系。分词的特点是：现在分词表示主动，过去分词表示被