数学人教版七年级上册二次课件.ppt

16.3.1 二次根式的加减 第一课时 ;1.复习巩固最简二次根式具备的两个条件 2.掌握同类二次根式的概念 3.正确辨识同类二次根式与最简二次根式的关系 4.会正确进行二次根式的加减运算;二次根式的乘法公式是什么?;把公式逆运用; 二次根式计算、化简的结果符合什么要求？ ; 问题：现有一块长7.5dm、宽5dm的木板，能否采用如图的方式，在这块木板上截出两个分别是8dm2和18dm2的正方形木板？ ;;;几个二次根式化成最简二次根式以后，如果被开方数相同，这几个二次根式就叫做同类二次根式.; 例1: 下列各式中,哪些是同类二次根式? ;下列各组二次根式是否为同类二次根式？; 判断几个二次根式是否为同类二次根式的方法：;解：; 与合并同类项类似,把同类二次根式的系数相加减,做为结果的系数,根号及根号内部都不变,;;注意:不是同类二次根式的二次根式 (如 与 )不能合并;练习：计算;解：;解：原式=;下列解答是否正确？为什么？;;练习1：;练习2. 计算; 3. 两个圆的的圆心相同，它们的面积分别是 12.56 cm2 和 25.12 cm2 ，求圆环的宽度 d（π取 3.14，精确到 0.01 cm）。;课堂小结;作业： P15 T1、2、3