教师资格面试真题解析中学地理.docVIP

第四章 中学地理 第一节 讲授课 【例1】 题目：《位置和范围》（初中） 《位置和范围》详案 一、教学目标 【知识与技能目标】 1.能够说出亚洲是世界第一大洲的依据； 2.掌握亚洲地理分区的依据和具体内容。 【过程与方法目标】 通过材料分析总结概括亚洲作为世界第一大洲的依据。 【情感态度与价值观目标】 通过小组合作学习的方式，培养学生的探究意识，奠定科学世界观基础。 二、教学重难点 【重点】 能够说出亚洲是世界第一大洲的依据。 【难点】 掌握亚洲地理分区的依据和具体内容。 三、教学方法 讲授法、自主学习法、合作探究法、问答法，多媒体展示法。 四、教学过程 （一）利用歌曲视频，激情导入 导入实录：同学们，上课之前让我们共同欣赏歌曲视频《亚洲雄风》，从歌曲视频中我们可以感受到亚洲作为世界第一大洲的雄伟气势，那么亚洲为什么被称为世界第一大洲？亚洲的“大”体现在哪些方面呢？让我们通过本节课的学习来揭开谜底。 （二）自主学习 教师：在多媒体上展示学习目标并提出问题： （1）为什么说亚洲是世界第一大洲？ （2）亚洲地理分区的依据和具体内容是什么？ 请同学们带着本节课的学习目标自主学习书本相关内容，时间要求3分钟。 学生：根据学习目标自主学习，在书本相应位置记录自学问题。 （三）世界第一大洲 1.世界第一大洲的依据 教师展示：七大洲面积比较图（图1）和亚洲地理位置图（图2），请同学们认真观察两幅图并以小组为单位进行讨论，时间要求5分钟。 小组讨论：（1）七大洲的面积大小有何特点； （2）亚洲跨多少纬度； （3）计算亚洲的东西距离。 图1 七大洲面积比较 图2 亚洲地理位置 学生回答：1.七大洲中亚洲面积最大。 2.亚洲跨纬度92°。 3.亚洲东西距离为18231千米。 教师评价：同学们回答的非常棒，希望大家继续努力！ 多媒体展示：其他大洲跨纬度和东西距离资料。 教师引导：请同学们根据以上的学习总结归纳亚洲作为世界第一大洲的证据。 学生回答：亚洲面积最大、跨纬度最广、东西距离最长，所以是世界第一大洲。 教师评价：概括问题简洁准确，十分正确！ 2.亚洲地理分区 过渡：既然亚洲是世界第一大洲，地域如此辽阔，如何才能便于认识呢？ 学生回答：对亚洲进行地理分区。 教师提问：多媒体展示书本图6.5并提问： （1）亚洲共分为哪几个区域？根据什么划分的？ （2）中国位于哪一地区？这一地区还有哪些国家？ （3）其他地区是不是都与中国接壤，分别位于中国的哪个方位？ 请同学们自由讨论以上三个问题，时间要求3分钟。讨论结束老师组织开展游戏。 游戏环节：每个学生可以随机选择一位同学作为提问对象，以以上三个问题为基础进行提问，两人可以互相帮助完成问题。答对问题两人每加一分，答错不加分。 小结：师生共同完成表格： 东亚 西亚 南亚 北亚 中亚 东南亚 主要国家 方位（以中国为参照） 课堂检测：多媒体上展示亚洲分区图，要求学生能够快速说出各个分区的名称和主要国家。 （四）课堂小结 教师：多媒体展示本节课思维导图，请同学们根据思维导图回顾本节课主要内容。 学生梳理：亚洲因为面积最大、跨纬度最广、东西距离最长被称为世界第一大洲；为了便于认识，按照地理方位将亚洲分为6个地理分区，分别是东亚、南亚、北亚、西亚、中亚和东南亚。 教师：概括的十分正确，到此咱们顺利地完成了本节课的学习，接下来布置课外作业。 （五）布置课外作业 教师：请同学们在课前发给大家的亚洲地区图上画出6个地理分区并为每个地理区域写一段解说词（从包含国家、与中国相对位置进行介绍）。 五、板书设计 位置和范围 一、世界第一大洲的依据 1.面积最大 2.跨纬度最广 3.东西距离最长 二、亚洲地理分区 1.分区原因 2.分区内容 3.各地理区域特点 《位置和范围》简案 一、教学目标 【知识与技能目标】 1.能够说出亚洲是世界第一大洲的依据； 2.掌握亚洲地理分区的依据和具体内容。 【过程与方法目标】 通过材料分析总结概括亚洲作为世界第一大洲的依据。 【情感态度与价值观目标】 通过小组合作学习的方式，培养学生的探究意识，奠定科学世界观基础。 二、教学重难点 【重点】 能够说出亚洲是世界第一大洲的依据。 【难点】 掌握亚洲地理分区的依据和具体内容。 三、教学方法 讲授法、自主学习法、合作探究法、问答法，多媒体展示法。 四、教学过程 （一）利用歌曲视频，激情导入 导入：师生共同欣赏歌曲视频《亚洲雄风》，提问学生，从而引出本节课题。 （二）自主学习 教师：引导学生根据多媒体上的学习目标自主学习。 （三）世界第一大洲 1.世界第一大洲的依据 教师：展示七大洲面积比较图（图1）和亚洲地理位置图（图2），引导学生以小组为单位讨论问题。 图1 七大洲面积比较 图2 亚洲地