八年级语文上册第三单元复习课件.ppt

第三单元复习课件 单元感知 本单元所选课文以建筑园林、名胜古迹为 主题，文体类别上侧重于说明文。??? 课文回顾 ?《中国石拱桥》一文逻辑顺序很清晰，先谈石拱桥的一般特点，再概括介绍中国石拱桥的总体情况，接着以赵州桥、卢沟桥为具体实例来说明中国石拱桥在历史上曾取得的辉煌成就。文章在介绍赵州桥、卢沟桥时，处处强调了石拱桥“不仅形式优美，而且结构坚固”的特点，使读者产生鲜明的印象。 课文回顾 《苏州园林》文章首先指出苏州园林的共同点：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。此后就分别从各个方面对苏州园林的这个共同点作具体解说。? 说明顺序 《中国石拱桥》和《苏州园林》都采用的是逻辑顺序，它们都是先指出事物的特点，接着或是以具体实例或是分别从几个方面加以说明。《故宫博物院》则按照空间顺序来介绍。《故宫博物院》沿着游览参观路线，按照从南到北的顺序有主有次地介绍故宫的建筑物和建筑布局。 “假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”这句话应怎样理解？ 说明园林修建设计者在堆叠假山时不仅当作一项技术来考虑，更是把它作为了一门艺术活动来设计。这样就突出了假山堆叠和搭配的合理、巧妙、美观。　 故宫（紫禁城） 说明顺序——空间顺序 为了清楚地展示空间顺序，作者一方面恰当选择事物的立足点，一方面准确地运用方位词语，有条理地加以说明。 故宫简介 故宫博物院是在明、清两代皇宫及其收藏的基础上建立起来的中国综合性博物馆。其位于北京市中心。明永乐十八（1420年）落成，1924年逊帝溥仪被逐出宫禁，在这前后五百余年中，共有24位皇帝曾在这里生活居住和对全国实行统治。1961年，经国务院批准，故宫被定为全国第一批重点文物保护单位。1987年，故宫被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。 故宫城南北长961m，东西宽753m，占地面积达780,000㎡。整组宫殿建筑布局谨严，秩序井然，寸砖片瓦皆遵循着封建等级礼制，映现出帝王至高无上的权威。在封建帝制时代，普通的人民群众是不能也不敢靠近它一步的。 创办博物院史无前例，一切都要靠探索，故创立初期充满艰辛与挫折。仅１９２６－１９２８年短短两年的时间，院方领导人就有４次变动。故宫还经常遭到军阀的扰乱，经费短缺，员工工资不能按时发放。甚至有人提出废除故宫，拍卖故宫国宝。  到了２０世纪３０年代，正当故宫博物院走向正常发展的时候，又因抗战爆发，为了保护国宝，在极其艰险的环境中开始了举世闻名的“文物万里大迁徙”。从１９３３年至１９４４年，故宫１３０００余箱书画、铜器、瓷器、玉器精品及图画善本历经１１年，行程万余里，一迁上海、二迁南京、三迁西南大后方，每一迁都惊心动魄，每一迁都留下了难忘的故事。在日寇侵华期间，中国文物损失惨重，但故宫的文物却无甚损失，这是世界文物史上的一个奇迹。 整体感知 字词你过关了吗？ （１）辨明字音 　　　罄（）攒（）鳌头（）琉璃（）藻井（）蟠龙（）金銮殿（） （２）辨析字形 　　　卸（）　　拢（）　　湛（）　　缀（）　谐（）　赐（）　　 　　　御（）　　珑（）　　斟（）　　辍（）　楷（）　踢（） （３）解释词语 　　　湛蓝 　　　布局 　　　肃穆 　　　幽雅 　　　悠扬 　　　井然有序 答案?（１）ｑìｎｇ　ｃｕáｎ　áｏ　ｌｉúｌí　 　　　　　　　ｚǎｏ　ｐáｎ　ｌｕáｎ 　　　（２）推卸　　合拢　湛蓝　点缀　和谐　赐予 　　　　　　抵御　　玲珑　斟酌　辍学　楷体　踢球 　　　（３）湛蓝：深蓝。 　　　　　　布局：全面安排。 　　　　　　肃穆：严肃而安静。 　　　　　　幽雅：幽静而雅致。 　　　　　　悠扬：形容声音时高时低，和谐动听。 　　　　　　井然有序：形容整齐的样子。 　　　　　　 第一部分(1)：概括说明故宫称属、历史及现状。　　第二部分(2-15)：具体介绍故宫各宫殿的位置和功能。 　　第三部分(16)：介绍景山并记述从景山回望故宫全貌之所见。 全文按照游览参观路线，详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局、功用。其中通过介绍故宫宏大的规模，统一的布局、壮丽的形体、精巧的建筑、华美的装饰，突出体现我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格，显示了古代劳动人民的才智和巨大的劳动成果，使每一位读者对祖国的传统建筑艺术形成自豪感 欣赏完图片后，如果让你用一个比喻句形容苏州园林： 你觉得——苏州园林就像…… 一幅幅优美的图画。 一、（1）说明苏州园林在园林艺术中的重要地位。 二、（2-9）作者从园林建筑设施的各个方面，说明了苏州园林图画美的总的特征。 三、（10）指出苏州园林的美还不止以上这些，引人回味。 总 分 总 1.苏州园林的总体特征是什么？ 2.文章怎样分项说明苏州园林的特征？ 3.文章结尾写什