广西高校教师资格考试《高等教育学》1教育与高等教育概述.pptVIP

2.教育目的 广义：人们对受教育者的期望。 狭义：国家对培养什么样的人的总要求。 两个组成部分： （1）规定所培养的人应具有的社会价值 （2）规定所培养的人应具有的身心素质 （一）三个术语 我国现阶段教育目的：把学生培养成为在德智体等方面全面发展，有创新素质和实践能力，个性良好、特长突出的美好社会建设者和幸福生活创造者。 （一）三个术语 3.培养目标：根据教育目的制定的各级各类学校、各专业培养人的具体要求。 　　层次培养目标 科类培养目标 专业培养目标 （一）三个术语 （二）高等教育的目的 三个层次 国家对高等教育的总要求 高等学校的培养目标 各专业的培养目标 高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设——《中华人民共和国高等教育法》（1998年） 国家层面的高等教育目的 社会需要是制定高等教育目标体系的客观尺度； 个体需要是制定高等教育目标体系的内存准则。 制定高等教育目标体系的依据 （三）高等教育的功能（P9） （四）高等学校的职能和结构 （四）高等学校的职能和结构 　　　　 阅读材料 1.黄英杰.杜威的“做中学”新释.课程教材教法，2015，（6）. 2.涂艳国等.场馆教育引论.教育研究，2015，（4）. 3.范国睿等.研究引领变革：美国教育研究新趋向.教育研究，2016，（1）. 4.徐小洲等.社会创业教育：哈佛大学的经验与启示.教育研究，2016，（1）. 5.黄兆信.地方高校创业教育转型发展之维.教育研究，2015，（2）. 广西高校教师岗前培训 高 等 教 育 学 广西科技大学 覃雪梅 前 言 学习目的 1.通过高校教师资格证考试 2.掌握高等教育基本知识、基本理论和基本规律，初步形成现代高等教育观念和教育教学技能，为从事高等教育教学工作奠定良好的基础 学习要求 1.思想上重视 2.听、读、思结合 3.理论联系实际 高等教育学是一门有趣的学问 第1讲 教育与高等教育概述 第2讲 高等学校的发展 第3讲 高等学校的职能 第9讲 高校科研的一般概述 第10讲 高校科研的程序与方法 第4讲 高校教学的主体 第5讲 高校教学的内容 第6讲 高校教学的过程 第7讲 高校教学的评价 第8讲 高校教师的教学艺术 教学活动篇 科学研究篇 基本原理篇 社会服务篇 第11讲 高校的社会服务职能 第12讲 高校教师的社会服务活动 第一讲 教育与高等教育概述 (P2) 本章考点与要求 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》 2010.7.29 发布 一、教育概述（P4） 现象辨别： 老猫带小猫？ 老扒手带徒弟？ 爷爷教孙子？ 父母教孩子？ 看电影？ 自我教育？ （一）教育的内涵 有关教育是什么的各种说法 1.教育是接受与创造。 2.教育是在基因之外改造人的一切手段。 3.教育就是国家文明、强盛的发动机。 4.教，即教化，泛指思想品格的引导；育，即养育，泛指心理生理的滋养。 5.教育是使一个“自然人”成为“社会人”的过程。教育就是使自然人获得人的本质属性的过程. 6.教育是什么？高考说：教育就是分数！教育就是考试！教育就是做题！教育就是把考纲的知识点讲透！ 7.教育是什么？教育就是带学生走出生命沼泽，进入心灵绿洲。教育是什么？教育就是给人一条鱼当午餐，进而给他一根鱼竿去寻找每天的午餐。 有关教育是什么的各种说法 9.教育是什么？教育是让受教育者看清世界,让教育者改造世界的过程。 10.教育是什么？教育即琢磨，即改造，即重塑。 11.教育是什么？教育就是让学生书写纯真，让教师书写真诚! 12.教育是什么？教育是一座智慧殿堂，是一个诗意的王国，是一方创造的乐园！ 有关教育是什么的各种说法 13.教育是什么？教育是疏导，把弯的理直，使直的更畅通。 14.教育是让人人生而得平等的事业。 15.教育是能人和英才的孵化器。 16.教育是一个生命在影响另一个生命，一个生命在影响一群生命。学校的任务，不仅在于传授学生必备的知识，而且也在于个人精神生活的幸福。 有关教育是什么的各种说法 雅斯贝尔斯：教育是人的灵魂的教育，而非知识和认识的堆积。如果一种教育未能触及到人的灵魂，未能引起人的灵魂深