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初一学生成长记袋内容
PAGE 30
目 录
1.前言
2.我的档案(个人基本信息)
3.初中生综合素质评价要素
〇.品德素养
〇.学习技能
〇.运动健康
4.学期回顾
5.父母评价
6.体质健康评价
7.个人展示台
8 . 个人假期设计
9.学业成绩报告
10 . 我的最爱、、、
前 言
金秋九月,在大自然的收获季节,我们喜获了小学教育成果,开始了新一茬的播种耕耘。恭喜你——光荣地成为一名中学生。面对新学校、新学习方法,每个人都会情有所动,心有所悟,更重要的是有新的打算,新的行动,通过自身的不断努力,踏出新足迹,完成新记录。
初中,人生道路的起步期。我们应该以什么样的心态迎接新的新的学习生活呢?怎样珍惜初中三年的宝贵时光,走好这三年的路程?这就要选择好生命的拐点。
青春,人生成长的转型期。我们在成长的过程中可能会遇到哪些烦恼?怎样让我们的青春更光彩?底盘坐标在何方?是老师、家人、朋友,还是自己?这就要把握好落点。
选择,人生未来的追求期。在纷繁的学习生活中,什么是我心里的最重?怎样拥有崇高的品行,充盈的智慧,强壮的体格,创新的实践,审美的表现,理想的高中…..?这就要关注好发展的热点。
落实好这“三点”!我要与充实的成长记录册相伴,放开眼界读书。
珍惜好这“三年”!我要为踏出美丽的人生足迹相随,立定脚跟处事。
你想了解我吗?
姓 名
性 别
我的小名
属 相
出生地
民 族
出生年月
年 月 日
家长情况
姓 名
工作单位
文化
程度
联系电话
父 亲
母 亲
户口所在地
家庭住址
宅电
来自学校及班级
进入初中学习,我最想说的几句话是:
在认真面前,任何困难都不堪一击,新学期,写下我最想做的几件事:
有风雨的洗礼,小苗才有可能长成参天大树。
家长的祝福:
初中生综合素质评价表评价要素
品 德 素 养 七年级一学期
一级指标
二级指标
内 容
自己评
同学评
老师评
●
☆
☆☆
☆☆☆
●
☆
☆☆
☆☆☆
●
☆
☆☆
☆☆☆
道德品质
思想意识
1、尊敬国旗、国徽、会唱国际歌;升旗时态度严肃、认真。
2、热爱家乡,热爱集体,能为家乡、为集体做有益的事情。
3、经常收听、观看新闻报道,关心国家大事,有正确的是非观。
4、有正确的人生观,热爱生活,积极上进。
社会公德
1、爱护公用设施,爱护庄稼、花草、树木,注意环保。
2、遵守公共秩序,能主动关心他人,为别人提供帮助。
3、敢于对违反社会公德的行为进行劝阻。
4、不吸烟,不喝酒,拒绝毒品。
遵纪守法
1、遵纪守时,无严重违纪、违法行为。
2、自觉遵守课堂、集会、各类活动纪律。
3、遵守交通规则,不闯红灯,不违章骑车。
4、不进营业性网吧,不沉迷网络,不进中学生不能去的公共娱乐场所。
公民素质
文明礼貌
1、对他人有基本的礼仪习惯。
2、尊敬师长,虚心对待师长的教导。
3、同学之间相互尊重,团结互助。
4、不说脏话,不骂人,不打架。
正直守信
1、作业不抄袭,考试不作弊。
2、真诚待人,言行一致,不说谎话。
3、为人正直,不做损人利己的事。
4、不以大欺小,不戏弄同学。
热爱劳动
1、能做力所能及的家务劳动。
2、认真完成学校各种劳动任务。
3、注意培养吃苦耐劳的精神。
4、勤俭节约,尊重、爱惜劳动者的劳动成果。
5、学习能力与实践能力
学 习 技 能 七年级一学期
一级指标
二级指标
内容
自己评
同学评
老师评
●
☆
☆☆
☆☆☆
●
☆
☆☆
☆☆☆
●
☆
☆☆
☆☆☆
学习技能
学习兴趣
1、热心参与各科学习活动,勤学好问。
2、能积极克服学习中的困难,自主完成任务学习任务。
3、喜好读书,乐于学习探究新知识、新事物,尝试新技能。
4、认真上好地方课程、校本课程,考试成绩合格。
学习方法
1、有良好的学习态度和学习习惯。
2、注意劳逸结合,合理分配时间。
3、有符合自己实际的学习方法,学习效果好。
4、善于借助学习工具和利用种类课程资源。
计划与反思
1、日常学习有适合自己的计划。
2、对学习过程中自己存在的问题有记录,有改进办法。
3、能虚心听取他人建议,不断改进处己的计划,学习有所进步。
实践能力
1勇于表达自己的看法。
2能积极主动上好综合实践活动课。
3能撰写一定质量的小论文,在小发明,小制作方面能体现一定的创造性。
4有较强的动手操作能力,有自己实践活动的作品。1
交流与合作
团队精神
1、能融于集体,人际关系和谐。
2、积极参加各项团队活动,能完成团队交给的任务。遵守团队纪律,珍视集体荣誉。
3、主动为团队目标出谋划策,并为实现目标而努力。
4、有合作意识。在团队活动中能尊
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