实验小学1718学校工作计划3篇.doc

实验小学17-18学校工作计划3篇 篇一 以全国基础教育工作会议和《基础教育课程改革纲要》为指针， 以课程改革为中心，以教育质量的稳步提高为主线，以课堂教学的不 断创新为动力，高举新课程改革与教学质量的旗帜，加强理论学习和 业务学习，促进实小教育教学上水平。根据学校工作计划，努力抓好 学校的各项教育教学的管理工作，进-步落实县教研室第三个“理论 学习与备课年”的各项要求，在理论学习和实践的过程中，边思考， 边探索，发扬“敬业、爱岗、务实、创新、服务的工作作风，实验小 学教学工作计划：抓住教育教学的关键环节，推进课程改革，进…步 开创实小教育教学工作的新局面。 主要目标： 1?强化教师职业道德，提高服务意识。根据学校工作计划，树立“以 人为本的师德建设观念，巩固发展“师德建设年活动成果，以“敬业 爱生，明理诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献”为实际行动，认 真踏实抓好教师教育教学的常规管理和学生的各项常规教育工作，以 便更好地服务于各项教育教学活动。 2?加强理论学习，推进课程改革。首先将组织教师学习朱永新《新 教育之梦》，确立正确的教师观。继续深入学习《基础教育课程改革 纲要》和各科课程标准，以教学改革为核心，重视新课程的实施指导 工作，使全体教师树立正确的课程观、教学观、学生观和学科观，使 实小教师自觉走进新课程。同时将试用《南京市课堂教学评价标准》， 使各科的教学能更好地适应课程改革的要求。 3?抓好课堂教学，加强教学常规。认真开展好第三个“理论学习与 备课年”活动，围绕县教研室xx年活动主题，加强理论学习，开展备 课研究，围绕提高课堂教学的有效性与教学效益这一主题，教导处本 学年将从提高课堂教学的效益着手，增加随堂听课、教学视导、课堂 教学评比等活动来促进教学常规工作进…步改进和提高。 4?加强教研组建设，提升教学品位。充分利用隔周一次的业务学 习时间，教导处将组织好各学科、各教研组的教学研究活动，抓好集 体备课的全过程（集体研课-个人备课-上研究课一集体评课T收集 资料）。本学期教导处将（实验小学教学工作计划：师德建设年）组织各 层次的公开课、示范课、研讨课活动，同时将继续开展好语文：《构 建以“读”为主的课堂教学新模式》、数学：《努力转变学生的学习方 式，培养学生自主?学习精神》、英语《如何培养小学的英语学习 习惯》的课题研究，其它学科课题组内自行确定，教导处将督促开展 研究。本学期教导处将在部分教研组开展集体备课方式改革的试点工 作。 5?积极组织现代教育技术培训，提高课堂效益。本学期教导处将 组织电教骨干对全体教师进行使用本校的多媒体设备的培训，组织电 教教研课活动，使全体教师运用信息技术水平有所提高。 6?落实体、健、卫、艺工作，有序开展第二课堂活动。进一步贯 彻体卫工作两个《条例》的要求，落实各项常规工作，抓好平时每节 体健课，组织好课外体育活动以及兴趣小组活动，同时组织参加县第 四十届县中小学生运动会，督促校运动队的训练，抓好广播操和眼保 健操，加强班级卫生工作检查等，同时将组织校书法、美术以及学生 的文艺节目参加县XX届艺术月活动，争取各方面能取得好成绩。 篇一- 实验目的： 新的课程标准强调要以培养小学生的实践能力素养为宗旨，以实 践为核心，努力摆脱以理论知识为中心的旧模式，让学生在自然实践 操作中得到真知、科学的思维方式、科学态度与价值观以及运用科学 知识和方法的能力等方面的发展。在教学中要力求体现新课标的特 点，始终围绕以探究为核心的理念进行教学设计和组织教学活动。 通过实验，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学动手操作能力、逻 辑推理能力、抽象思维能力、分析问题解决问题的能力;通过实验， 使学生能在亲自动手操作的过程中，主动获取知识，体验成功的喜悦; 通过实验，培养学生的思维品质及创新精神，使学生从小学科学、爱 科学，为将来发展我国的科技事业，打下良好的基础。本学期在实验 教学方面有如下打算： 具体要求： 三年级:“植物的生长变化”单元将引领学生在种植植物的过程中, 引发对植物生长变化的思考，研究根、茎、叶在植物生长变化过程中 的作用，初步认识植物整个生命过程所发生的规律性变化，理解植物 的生命周期现象。“动物的生命周期”单元将让学生亲历养蚕的过程， 了解蚕从卵中孵化，经过生长变化成蛾，然后产出卵，最后死亡这一 生长变化的生命全过程，从而建立动物生命周期的模型，并运用这个 模型去认识各种动物以及人的生命周期现象。“温度与水的变化单元 以水为例，引导学探究温度和物质状态变化之间的关系，研究水在 融化、蒸发、凝结过程中发生的变化，初步建立起“物质是不断变化” 的认识及“物质循环“的概念。“磁铁”单元从交流知道的饿磁铁知识开 始，引领学生研究磁铁的性质，了解人们对磁铁的应用，感受科技进 步对人类社会的影