2017高考语文一轮总复习 专题1识记现代汉语普通话常用字字音课件 ..pptVIP

(2)记少去多法 对字音的记忆可采取记少去多法来提高效率，“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音，“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。我们只要记住涉词少的读音，就可以准确区分一些字音了。如“靡”有两个读音“mí”和“mǐ”，只有“浪费”义时才读“mí”，如“靡费”“奢靡”，因此我们只要记住这两个词语中它读“mí”，剩下的其他词语中就都读“mǐ”。再如“熨”字，一般情况下都读yùn，只在“熨帖”这一合成词中读yù。这样，“熨”字的读音就好记了。 (3)特殊定音法 有些字的读音纷繁复杂，记忆起来有难度，但我们如果采用特殊定音法去记忆，就会事半功倍。如“迫”字有“pò”和“pǎi”两个读音，只有在“迫击炮”这个词中时，“迫”才读“pǎi”，其余的都读“pò”。因此，只要记住“迫”在“迫击炮”中读“pǎi”，就知道了它在其余词语中的读音了。再如有些人将“钟灵毓秀”中的“毓”误读，只要识记反复记住“毓”的读音yù，问题也就迎刃而解了。 【解析】　B项纂音zuǎn；C项骁音xiāo；D项舐音shì。 【答案】　A 【解析】　A．脂zhī，咄duō；B．憎zēng，症zhēng；C．漩xuán，滂pāng。 【答案】　D 提 分 技 巧 正确识记现代汉语常用字的字音应注意以下方面： 1．一定要仔细审题，明确题意。 要看清题目要求，尤其看清题干是选择“正确的一项”还是“错误的一项”，是选择“全部相同的”还是“全不相同的”，是单看“注音”还是“字形和注音”。不要受考前要求选择正确的一项的思维定势影响。 2．排除法与认定法相结合，逐项逐字分析。 做选择题使用排除法，是建立在认定该字有误的基础之上的。如能果断地认定该项有误，则直接排除，这样可大大降低做题的干扰。 3．注意命题者的思路和倾向。 如常见多音字标次读音(如“枕藉jiè”)正确的可能性大，标常读音(如“枕藉jí”)正确的可能性小；形声字标“不同于声旁读音”(如“分泌mì”)正确的可能性大，标“同于声旁读音”(如“分泌bì”)正确的可能性小；常见字标常读音(如“押解jiě”)正确的可能性小，生字但不是僻字(如“叶韵xié”)一般很少标错音。 4．警惕那些“熟悉的”陌生字。 对诸如“犄角、商榷、宫阙、揶揄、巨擘、宽宥、忤逆”这一类的考试高频词汇要能切实掌握好。此外，我们要熟悉《普通话异读词审音表》，碰到“骑、荫、凿”这一类已经统读的字音就不要再异读了。 走向高考 · 高考总复习 · 新课标 · 语文 第一部分　专题1　识记现代汉语普通话常用字的字音 走向高考 · 语文 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 新课标版 · 高考总复习 识记现代汉语普通话常用字的字音 专题1　 第一部分　语言文字运用 考 情 分 析 考 点 梳 理 提 分 技 巧 专 题 训 练 2 3 4 1 考 情 分 析 《考试大纲》表述为：“识记现代汉语普通话常用字的字音。”本考点能力层级为A级，在高考语文要求的五种能力层级中，属于最基本的层级。分析《考试大纲》及近几年各地高考试题可以看出： (1)字音考查的范围是“现代汉语常用字”，注重考查常见常用但习惯误读的字音。除中学语文教材中涉及的外，古代汉语中特有的读音一般不会考查； (2)在语音考查中，难字僻字愈来愈少，即使出现个别较难的字音，也基本上是课文中出现过的。如天津卷中的“岑寂”，江西卷中的“青荇”； (3)字音考查的标准是“普通话”，自主命题省份注重考查方言误读字音。对于方言读音与普通话读音的区别要多加注意； (4)考查的要求是“识记字音”，一般不考查汉语拼音的拼写。 考 点 梳 理 汉字字音的辨识技巧很多，就多音字而言，多采用以下技巧： (1)意义定音法 现代汉语中绝大多数多音字的不同读音，是和不同的字义紧密联系起来的。因此，我们可以凭借这个字的含义来判断它的读音。如“乳臭未干”的“臭”，在这儿显然不是“(气味)难闻”义，而是指“气味”，因此应该读“xiù”。 (2)词性定音法 汉字中有不少多音字，因其所在不同词性，而导致了不同读音。如“缝”，作动词，音“fénɡ”，如“缝补”；作名词，音“fènɡ”，如“墙缝”。又如“处”，读“chǔ”时多为动词，读“chù”时多为名词，所以，像“处理、处罚、处世、处变不惊、处心积虑”等词语中的“处”都读“chǔ”。 (3)语体定音法 语体有口头语与书面语之分，许多多音字的不同读音是由口头语和书面语的差别造成的，注意到这一点，有助于我们读准多音字。如“核”，书面语读hé，如“核心、核武器”，口头语读hú，如“煤核儿、杏核儿”；再如“翘”，书面语读qiáo，如“翘首、翘楚”，口头语读qiào，如“翘尾巴、翘辫子”。 【解析】　A项 gòu/gōu　lù/lòu　lè；B项 zháo/zhuó　jiá/ji