学校教学团队工作总结.doc

学校教学团队工作总结 以下是小编整理的，欢迎大家浏览参考。更多相关信 息请关注工作总结栏目。 德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学 校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对学生 健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。为使 我校的德育工作从师生之间、师师之间、生生之间的心灵 沟通开始，从学生行为习惯得以体现，使诸方面教育相互 渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。 一、坚持科学管理，完善学校运行机制 任何组织都需要通过有效的管理来保持它的良性运行 和健康发展，学校也不例外。而且，学校不仅是培养人才 的地方，而且也是人才集聚的地方，所以说，学校是通过 人才来培养人才的特殊组织。这样的组织，科学的管理显 得更为重要，形成一套良好的管理运行机制，是促进学校 改革与发展的根本保障。 坚持制度管理 一学期来，我们进一步健全各项规章制度，使学校任 何一项管理活动都有章可循，任何一项教育教学活动都有 法可依。学校在行政管理、队伍管理、德育管理、教学科 研管理、后勤管理、考核奖惩等方面都要形成良好的运行 模式，并上升到制度层面加以确定，促进各项管理行为的 规范和有序。 坚持目标管理 我校各个层级管理人员和全体教职工都能树立强烈的 目标意识，而且能够根据自己的岗位任务和素质优势，确 定高一级的通过努力能够达到的目标。“追求卓越、精益求 精”逐步成为我们学校的核心价值观念，并逐步提升为一 种“朝阳精神”。学校为“有志、有为、有能、有绩”的教 师创造优越的发展条件，帮助他们不断地实现目标和超越 目标，在成就自己的同时也成就了学校。 坚持细节管理 教师肩负着传承人类文明与优秀文化的使命，所以教 师首先应该是一个具有良好文明修养的人。学校无小事， 事事有教育；教师无小节，处处是楷模。在学校中，教师的 一言一行、一举一动，对学生都产生着潜移默化的影响。 我们全体教职工都要形成这样的共识，即“细节决定成败”, 细节折射修养，细节蕴涵学校文化。以此来关注并规范教 师的工作细节，更好地提高教师的职业素养，更好地改进 教师的工作状态，并进一步增强学校的管理效能。 坚持人本管理 学校努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活 与发展、成长，为每一位教师营造自身发展的空间，搭建 施展才华的舞台，充分相信教师的潜能，激发广大教师教 书育人的积极性。在学校管理工作中，坚持在政治上引导 人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人, 在生活上关心人，将教师的发展与学生的发展、学校的发 展紧密地联系在一起。 二、 加强基础教育，培养文明学生。 1?充分发挥了少先队组织作用，以重大节日、重要人 物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提 高了德育实效。本学年按照少先队工作计划，重点组织开 展了 “雏鹰行动”、“阳光少年”等主题系列活动。结合城 市建设的日新月异，深化创建活动环境教育，引导学生热 爱我们的家乡，培养爱护校园小主人。 2 ?本学年进一步加强了学生日常行为规范教育。将第 一个月定为行为规范月，定主题、定内容，开展实实在在 的主题教育，狠抓常规管理，目标小、定位低、抓深抓实, 培养了学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。学期 初我们制定了学规范、学守则具体措施，开展了 “常规示 范班“评比活动。班级环境要求做到美化、净化、人文 化、教育化，定期进行了”洁齐美”班级检查。活动中， 我们让学生全员参与，主题突出了教育意义和人文关怀， 培养了学生的集体主义精神、规范了行为。 三、 加强阵地建设，优化育人环境。 加强校园文化建设，通过营造良好的文化环境，从 而达到育人的目的，重点落实在进一步加强校园物化环境 的建设，完善了现有的文化建设成果。我们加强了校风建 设，人文环境建设，突出了优秀传统文化氛围的营造。同 时，我们加强了校园管理的制度建设，使学校保持绿化、 净化、美化和人文化，使校园成为师生工作、学习和生活 的乐园。 我们充分发挥了黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作 用，充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源，我们进 行了爱国主义、集体主义教育，加强了礼仪教育、诚信教 育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。 3 ?我们坚持每周一的升旗仪式，充实了国旗下讲话内 容，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会 生活、时事政治紧密联系，贴近了学生的思想实际，形成 序列。内容的选择、组织、采编都注重发挥学生的主体作 用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教 育和学校德育工作的重要途径。 四、以多种教育形式为辅助，增强德育教育力量 1?注重常规教育多元化的特点。俗话说：“教育无小 事”，也就说明了养成教育是何等重要，所以我们十分注重 夯实常规工作，主要通过主题明确的国旗下讲话、各班定 期刊出黑板报、班级展示版，学校