职业生涯规划与管理.pptVIP

沙因的职业发展理论 （1）成长、幻想、探索阶段（0—21岁）。充当的角色：学生与求职者。 （2）进入工作阶段（16—25岁）。充当的角色是：应聘者、新成员。 （3）基础培训阶段（16—25岁）。扮演实习生、新手的角色。 （4）早期职业的正式成员资格（17—30岁）。个体已经取得组织的正式成员资格。 （5）职业中期（25岁以上）。个体已经是处于职业中期的正式成员。 （6）职业中期危险阶段（35—45岁）。主要任务为：现实的评估自己的进步、职业抱负及个人前途；就接受现状或者争取看得见的前途做出选择；建立与他人的良师关系。 （7）职业后期（40岁以后到退休）。主要任务是：成为一名良师；承担更大责任；如果求安稳，就此停滞，则要接受和正视自己影响力和挑战能力的下降。 （8）衰退和离职阶段（40岁以后到退休）。主要任务是：学会接受权力、责任、地位的下降；学会接受和发展新的角色；评估自己的职业生涯，着手退休。 （9）离开组织或职业--退休（40岁之后到退休），失去工作或组织角色。 职业生涯管理模型 图7-2 职业生涯管理模型 信息、机会、支持 职业生涯探索A 职业生涯评价H 接近目标F 对自我和环境的意识B 目标设定：C 反馈：工作/非工作G 战略执行：E 战略开发D 教育、家庭、工作和社会制度 需要做出决定 小结 职业选择理论 帕森斯特质—因素理论 ◆霍兰德的人格—职业匹配理论 ◆沙因的职业锚理论 第二节 职业生涯规划与管理的基本理论 职业发展阶段理论 萨柏的职业发展理论 ◆格林豪斯的职业发展理论 ◆沙因的职业发展理论 纲要 第一节 职业生涯规划与职业生涯管理概述 第二节 职业生涯规划与管理的基本理论 第三节 职业生涯规划 第三节 职业生涯规划 第四节 职业生涯管理 职业生涯规划的原则 指导性 清晰性 挑战性 可行性 一致性和连贯性 弹性 职业生涯规划的步骤 图7-3 职业生涯规划的步骤 自我评估和职业定位 职业生涯机会评估 职业目标的设定 职业生涯 策略的制定 职业生涯 规划的调整 职业选择 自我评估和职业定位 自我评估是对自身的一个审视和评价的过程，帮助个体更好地了解自我，从而为做出正确的职业选择打下基础。自我评估包括两个方面，一是自己的兴趣、价值观、爱好、特长、内在动机和需求等因素；二是自己的优势和劣势，只有综合考虑两方面的因素，才能使职业目标具有吸引力和可行性。通过这一过程，个人对自己能够有更深入的了解，从而为后面的职业定位和职业目标的设定打下基础，帮助自己选定适合自己发展的职业生涯路线。 准确的职业定位是对自己未来职业发展方向的一个指引。职业定位分析就是在了解自己的工作价值观、职业兴趣、能力、优势劣势后，选择自己感兴趣的行业以及职业发展的要求目标。确定自己的职业方向以后，结合下面的职业生涯机会评估结果，个体就可以开始为自己的职业生涯发展设定目标及行动方案了。 职业生涯机会评估 职业生涯机会的评估主要是针对外界环境中所存在的可能会影响自己职业选择、职业发展的因素的分析，包括社会的发展、市场的竞争、人才的数量、可获得的职业机会、企业地位和前景的分析、家庭中的影响因素等。 职业生涯发展机会的评估主要包括以下几个方面： 1、社会环境分析 2、行业环境分析 3、企业分析 职业目标的设定 职业生涯目标的作用： （1）激发个人高水平的努力。（2）为个体提供努力的方向（3）提高朝向目标努力的坚持性。（4）有利于形成实现目标的战略。（5）成为衡量结果有效性的指标，并向个体提供有价值的反馈。 目标设定的原则：SMART原则 目标的分解与组合： ■分解目标是将一个远大的、长期的总体目标分解成不同的阶段性目标，在现实和愿望之间建立可拾级而上的阶梯。目标的分解有多种方法可用，最常用的是按时间来进行分解：将职业生涯长期的远大目标分解为有时间规定的长、中、短期分目标。 ■目标的组合是处理不同目标之间关系的有效措施，主要着眼于目标之间的因果与互补关系。关注目标的互补性，能够帮助个体在有限的时间内同时实现相互之间并不冲突的几个目标，可以极大地提高效率和节省时间。目标的组合有时间上的组合、功能上的组合两种。 职业选择 职业选择是员工在生活中经过深思熟虑后实际作出的选择行为，并不列入规划之列。 如何才能选择正确的职业呢？通常需要考虑如下几个因素：自己的工作价值观、兴趣爱好、性格与职业的匹配性、自己的职业锚、内外部环境与职业的适应性等等。 职业生涯规划前面几步的工作也是在为职业选择打下铺垫。 职业生涯策略的制定 在明确了职业生涯目标之后，还应该制定相应的目标实现测量，作为目标