学院公共管理学科发展研究.doc

学院公共管理学科发展研究 公共管理学是一种综合了政治学、经济学以及管理学等 多种学科理论是一种学科，对公共组织、政府组织等进行研 究，明确各组织的学科群体系。国家近年来一直在强调完善 公共服务体系的重要性，并且还在不断的强化社会管理创 新，对未来的发展提出了全新的要求，下文将对相关问题进 行阐述。 1?内部整合战略的应用。充分的利用各大学院内部资 源，对公共管理学科资源进行高度整合，并发挥出其应有的 优势，促进校内公共管理学科与地区之间公共管理实践的相 互结合，使二者可以深入互动，以此来提升公共管理的影响 力。内部整合战略的内容集中在打破当下校园内部不同学科 专业隶属界限，并对学科资源进行集中处理，全面实现专业 整合。将公共管理一级学科当成主要的学科集群来看待，结 合一些强有力的工作模式，对政策进行调整，并将公共管理 学科当成当下学院学科新增长点来看待，集中院内的资源促 进其发展。当下学院公共管理学科一般都是集中于多学科基 础之上的一种应用型学科，所以教师必须要对各种力量进行 整合，并通过共同承担的形式，来做好项目研究以及跨学科 培养，促进不同学科交叉融合。2.外部联合战略的应用。学 院方面不但要抓住时代所赋予的各种机会，同时还要尽量多 的挖掘各种资源，全面实现外部联合。外部联合战略是一种 比较全面的战略，不仅要政府和其余的部门相互联合，同时 还要构建项目实训中心，打造实训基地，让所有的教师都可 以真正的步入到公共服务工作前线中去，提升教师对社会问 题的认知能力与解决问题的能力。构建理论化的市场服务工 作体系，通过各种形式来提升教师的教学水平、学院的科研 水平，促进其形成良性循环结构体系。学院方面还要和国外 的一些著名院校或者是著名的科研机构相互结合，强化彼此 之间的学术交流深度以及合作深度。在院校内部，选择一些 潜力比较大的学生或者是教师，将其送到国外来学习先进的 经验与学员公共管理学科的技巧。3.横向发展战略的应用。 学院方面不仅要发挥出自身的优势，同时也应当尽量的做到 集思广益，多吸纳来自于社会的资源，促使校方可以真正的 做到横向发展，解决公共管理学科在发展过程中遇到的各种 问题。学院横向发展战略包含了社会需求与校内实际需求这 两个方面，要积极的对学院所在地区优势专业进行申报，并 适当的拓宽公共管理学科范围。4?纵深拓展战略的应用。纵 深拓展战略是学院发展过程中比较关键的一个环节，需要全 面综合社会需求与校内的实际发展情况来开展相关工作。充 分利用当下社会学术繁荣与崇尚科学技术的机遇，积极的对 各种资源进行协调，并申报公共管理硕士点及MPA,实现纵 向拓展，减少来自于外界的威胁。 1?提升学科队伍综合素质。所有的组织想要正常发展, 都必须要有专业化的团队，并不断的提升团队综合素质，吸 纳来自于社会各界的人才，人才也是团队组织最核心的资源 之一，与组织核心竞争力相关联。学院公共管理学科发展离 不开高水平的学科队伍，如果没有高水平的学科带头人，必 然会影响到公共管理学科的正常发展。相关工作人员要尽量 的增加投入，利用外部引进结合自身培养的方法，在最短的 时间内培养出学科带头人，带领团队走向专业化。学院与公 共管理学院要积极的相应国家公共管理学科相关专家学者 的号召，吸纳其先进的理念与公共管理方法。尽量为这些专 家学者提供优厚的工作条件与待遇，从中寻找学科带头人。 观察教职员工，在员工中寻找最具潜力且个人能力比较强的 在职教师，将这些教师送到国内外各种公共管理学科研究比 较深入，或者是发展比较快的环境中进行培养，使其在最短 的时间内成为学科带头人。从外部引进高水平专家，可以带 动学科发展。让学院内部的教职人员可以和领域内的专家零 距离接触，学习各种公共管理方面的知识。这种老带新模式 可以让教师在短时间内快速成长，但是成本比较高，聘请来 的专家学者对学院的忠诚度也比较低。学院内部自主培养学 科带头人，不仅需要耗费的成本比较低，同时这样的带头人 自身忠诚度也比较高，便于日后工作的开展。但是自主培养 成长速度相对较慢，而且只能实现个人成长，如果教师转业 或者因为其他的原因离开岗位，还会出现师资流失的问题。 所以需要将引进来理念和内部培养模式融入到一起，不仅可 以带动公共管理学科高速发展，同时还可以培养一些专业化 的人才，营造出更加理想的学术氛围，全面提升学院公共管 理学科吸引力，避免出现师资流失等问题。高校是智力密集 型行业之一，高校及相关学科想要正常发展，离不开教师队 伍的支撑，必须要做好教师队伍培训工作，才能保证高校的 正常发展。教师工作强度比较大，需要承受来自于社会、家 长、院方以及学生等诸多方面的压力，所以心理压力比较大。 如果继续沿用传统的激励方式来对教师进行激励，而没有充 分考虑到员工需求差别方面的问题，会导致激励手段