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幼儿园小班上学期周教学计划 主题名称 哭哭笑笑 日期 2015年9月1日-9月6日 教师 ?? 活??动 总目标 1.熟悉喜欢幼儿园、老师和同伴，体验上幼儿园的快乐。 2.了解情绪的表达方式，知道“笑”比“哭”好，乐意表达积极愉快的情绪。 3.适应集体生活，能与教师一起唱歌、做游戏。 本周工 作重点 1.热情接待孩子和家长，稳定孩子情绪，让孩子喜欢上幼儿园。 2.知道自己长大了，光荣的升入小班。 星??期 ? 二 三 ? 日 晨间活动 ? 大型玩具 我是小司机 小鸡快快跑 晨间谈话 ? ??欢迎新朋友 ?桌子上的饭米粒 ?好吃的蔬菜 上 午 活 动 教 学 ? ? ? ? 语言：小乌龟上幼儿园 目标：理解故事，体验小乌龟第一天入园的心理变化。 美术：超级变变变 目标：学习将油泥团圆，制作泥塑糖豆豆。 ? 社会：我带玩具上幼儿园 目标：愿意和自己最喜欢的玩具一起尝试过幼儿园的集体生活。 ? 游 戏 自主游戏：纸砖 大型玩具西： 目标：玩滑梯时不推不挤，注意安全。 区域活动 下 午 活 动 游 戏 户外体游：跑跑游戏 目标：认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。? 区域活动 目标：学习合作游戏 游戏：猜猜我是谁 目标：熟悉同伴名字。 区域活动 指导重点 娃娃家：幼儿用小勺小碗把食物喂到娃娃嘴里。 建构区：幼儿用各种积木建成小动物的家。 保育工作 1.让每位孩子熟悉自己物品（柜子、床、毛巾、茶杯等）的位置， 2.知道自己的东西要自己保管好。 3.保证孩子的户外活动时间，让孩子多喝水。 家长工作 1.?熟悉新生家长 2.每个孩子带一件自己喜欢的玩具来园 主题名称 哭哭笑笑 日期 2015年9月7日---9月11日 教师 ? 活??动 总目标 1.熟悉、喜欢幼儿园、教师和同伴，体验上幼儿园的快乐。 2.适应集体生活，能与教师一起唱歌、做游戏。 本周工 作重点 1.了解情绪的表达方式，知道“笑”比“哭”好，乐意表达积极的情绪 2.各项常规工作的培养。 星??期 一 二 三 四 五 晨间活动 拔羊毛 大型玩具 压路机 走小桥 123木头人 晨间谈话 好听的声音 ?我是哥哥姐姐 我会收玩具 男宝宝、女宝宝 ?地上玩具捡起来 上 午 活 动 教 学 语言：谁在哭 目标：学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手。 数学：彩色马路 目标：初步感知：“1”和“许多”的关系。 ? 科学：袋鼠妈妈 目标：体验宝宝和老师妈妈之间亲们温馨的情感。 美术：快乐的颜色 目标：体验色彩中的情绪感受。 绘本：我爱幼儿园 目标：理解故事内容，学会观察绘本画面。 ? 游 戏 户外游戏：小青蛙跳荷叶 目标：学习弹跳的方法，练习跳的动作。 ? ? ? ? ? 自主游戏 ? 奥尔夫：宝宝的礼物 目标：模仿老师做小肌肉（手指）律动。 ? ? ? ? 自主游戏 ? ? ? ? 区域活动 ? 感统室 ? 建构室 下 午 活 动 教 学 ? ? ? ? ? ? 区域活动 健康：捉小鱼 目标：发展走、跑等基本动作，出版学会避让，发展动作的灵敏性。 区域活动 绘本：我爱幼儿园 目标：理解故事内容，学会观察绘本画面。 奥尔夫：宝宝的礼物 目标：模仿老师做小肌肉（手指）律动。 游 戏 大型玩具 区域活动 指导重点 美工区：五官娃娃，五官投放五官娃娃的地板及眼睛、嘴巴的不用形状，幼儿通过给娃娃粘贴眼睛和嘴巴，表达积极愉快的情绪。? 保育工作 1.懂得不挑食，多吃蔬菜身体好的道理。 2.保证孩子的户外活动时间，让孩子多喝水。3.保证孩子的户外活动时间，让孩子多喝水。 家长工作 1.?熟悉新生家长 2.每个孩子带一件自己喜欢的玩具来园 主题名称 哭哭笑笑 日期 2015年9月14日-9月18日 教师 活??动 总目标 1.熟悉喜欢幼儿园、老师和同伴，体验上幼儿园的快乐。 2.了解情绪的表达方式，知道“笑”比“哭”好，乐意表达积极愉快的情绪。 3.适应集体生活，能与教师一起唱歌、做游戏。 本周工 作重点 1.通过观看自己入园后的表情变化以及一系列“哭与笑”的游戏。 2.让孩子尝试理解他人，表达自己，体验笑可以给周围的人带来快乐。 星??期 一 二 三 四 五 晨间活动 丢手绢 大型玩具 ???运瓜 金锁银锁 摘果子 晨间谈话 周末趣事 ??好吃的蔬菜 学习整理玩具 勤洗手 ?好吃的水果 上 午 活 动 教 学 语言：镜子里的娃娃 目标：发现自己和同伴在镜子里的表情。 数学：小猴生日会 目标：愿意用语言表述物体“1”个或“许多”个的数量。 奥尔夫：小松鼠进行曲 目标：感受律动并做相应的步伐。 美工：娃娃的新衣裙 目标：能用团、揉、粘贴的方式装饰裙子。 绘本：鼠小弟和大象哥哥 目标：在看看、比比、猜猜、学学的过程中理解故事，并能大胆相信和表述。 户游：快来抱抱 目标：能钻爬纸箱并