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班会目的: 1、考前复习动员,为期末阶段的学习和复习指明方向。 2、知道期末阶段应该做好哪些方面的准备,明了如何准备。 3、探究高效学习方法的,找到适合自己的学习和复习方法。 从前有一位农场主,在大西洋沿岸耕种一块土地。他总是不断地张贴雇用人手的广告,可还是很少有人愿意到他的农场工作。因为大西洋沿岸的风暴总是摧毁沿岸的建筑和庄稼。直到有一天,一个又矮又瘦的中年男人找到农场主应聘。   “你会是一个好帮手吗?”农场主问他。”“这么说吧,即使是飓风来了,我都可以睡着。”应征者得意地回答。   虽然这听上去有点狂妄,农场主心里也有点怀疑,但是农场主还是雇用了这个人,因为他太需要人手了。   新来的长工把农场打理得井井有条,每天从早忙到晚,农场主十分满意。不久后的一天晚上,狂风大作。农场主跳下床,抓起一盏提灯,急急忙忙地跑到隔壁长工睡觉的地方,使劲摇晃睡梦中的长工,大叫道:“快起来!暴风雨就要来了!在它卷走一切之前把东西都拴好!”    长工在床上不紧不慢地翻了个身,梦呓一样地说:“不,先生。我告诉过你,当暴风雨来的时候,我能睡着的。”农场主被他的回答气坏了,真想当场就把他给解雇了。   他强压着火气,赶忙跑到外面,一个人为即将到来的暴风雨做准备。不过令他吃惊的是,他发现所有的干草堆都早已被盖上了焦油防水布,牛在棚里,鸡在笼中,所有房间门窗紧闭,每件东西都被拴得结结实实,没有什么能被风吹走。农场主这时才明白长工的话是什么意思。   这个长工之所以能够睡得着,是因为他已经为农场平安渡过风暴做足了准备。如果你在精神、心理、身体等方面做好了准备,那么就没有什么东西可以令你害怕了。当风暴吹过你的生活的时候,你能睡得着吗? 当我们还沉浸在期中考试的氛围中,不知不觉也迎来了最为重要的期末考试。很多同学在之前的考试中留下了很多遗憾,其实事后想想,有些遗憾是完全可以避免的。 你有这样的问题吗 班级中存在问题 作业的习惯:作业应付观点,作业潦草(导致出错的最多的原因);审题不严;做前不思考(不愿意动脑),做的过程中出错不断,做后不总结;; 要把作业当成考试! 不注意提前复习;上课听讲习惯不好; 班级中存在的习惯问题 课堂的习惯:上课乱说话;上课听讲不认真,不知道重点,不知道记笔记,不知道积极思考问题,回答问题。 心随老师动,眼跟老师转,抓紧时间动手,嘴要积极回答问题,耳要认真听。 书写的习惯:乱写、乱画。 认真书写是提高正确率的前提。 态度决定一切 计划准备——制定适合自己的复习计划 知识准备——复习什么、怎么复习才有效,才高效 方法准备——我有没有良好的学习和复习方法? 制定计划的几个要求: 1、明确目标(在学习方面你想达到什么样的目标 ) 2、突出重点(你最想在哪些方面尽快有所提高) 3、具体实施方案(你想通过什么途径来实现你的目标) 4、切合实际(你的目标符合你的实际吗?对你有挑战性吗) 5、计划的执行要进行监控(计划要有监督人,要进行自我奖惩) 日日清复习法 1、每节课上完后,要用两分钟时间进行回想本节课的所学,堂堂清。上厕所的时间,整理课本的时间等。 2、每天中午饭后,要拿出15-20分钟时间回想上午所学。 3、每天下午晚饭前,打饭的路上,可以想想要拿出30分钟时间回想下午所学。 作业节:先要回顾—复述—精读---作业 周复习法 1、把一周所学基础知识归纳、分类,然后记住(要求非常熟练)。 2.把一周各科的重点、难点、易错点以试卷的形式出好(可以安排学生做),通过做达到记住目的。 3、对一周的错题再次复习。 4、查漏补缺,对薄弱学科拿出一个小时的时间进行学习、提高。 单元复习法 1、熟练掌握本单元的基础知识。 2、以知识树或思维导图的形式对本单元进行归纳总结。 3、对本单元的错题次做一遍,达到掌握的目的。 4、要拿出半个小时对掌握不好的知识进行查漏补缺。 复习要注意的问题: 1、注意各科时间上的合理分配。各科要均衡发展,每门功课都要复习到位,不能对优势学科掉以轻心,也不能对薄弱学科失去信心。 2、效率第一,效率是成功的关键,尤其是课堂效率,课堂是学习的主战场,效率是学习的主线。能一节课完成的任务,决不拖到下一节。能一分钟做完的事决不用两分钟。 3、互帮互学,共同受益。个人成绩的取得,实际上是集体共同进步的结果。多鼓励同学,鼓舞别人的过程自己也受到了鼓励。高兴了,与同学共享,一个人的快乐变成两个人的快乐;痛苦了,与朋友说说,两个人承担一个痛苦要轻松得多。? 4、不断变化学习内容和学习方式,避免单科独进,方法单一,使各科内容的交替进行,耳眼口手脑并用,听说读写算并进,学习方式多样化。换新的方式学习新的内容时,对原有的学习来说实质上

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