初三物理电路故障分析.pdfVIP

初三物理电路故障分析 从这两天的上课情况来看，初三学生在刚接触电路，对于电学中的电路故障 分析存在不少困难，现就电路故障分析谈谈我自己的看法。纵观历年来的各地中 考试卷，可以发现电学故障题屡见不鲜。很多同学对此感到有点无奈，究其原因， 大多是由于对之所以产生故障的本质原因理解不深造成的。初中的电学故障题， 一般可分为两大类型：实验电路故障题和家庭电路故障题。由于家庭电路故障题 相对较为简约，所以本次只对实验电路故障题作一些剖析，希望提高考生的分析 能力和解题能力。 电路既然有了故障，那么它的外在现象就很不正常了。如灯泡不亮，电流表 指针不偏转，电压表的示数要么为零、要么等于电源电压等等。按照电表在电路 中使用时的方法不同，又可以把此类故障题分为以下两种情况： （一）电压表、电流表固定测试 以下图所示的电路图为例，从电压表的示数着手，可以得到如下所示的故障 分析表： 电压表示数 原因分析 具体表现 伴随的其他现象 ①干路断 L 断丝 灯不亮，电流表无示数 2 ②电压表被短 电压表 L 被短路 一灯亮，电流表有示数 1 路 示数为零 ③电压表接触 电压表接线柱接触不 两灯亮，电流表有示数 不良 良 ④V 表直接并在 L 被短路 一灯亮，电流表有示数 2 电压表示数电源两端 为电源电压 ⑤电压表串联 灯不亮，电流表指针几乎不 L 断丝 1 接入 偏转 说明：①由于电压表和灯L 并联，所以L 所在的支路不在干路之列。②当 1 1 电压表串联接入电路中时，因电压表的电阻远远大于灯泡的电阻，根据串联电路 的分压作用，电压表两端的电压也将远远大于灯泡的电压，一般认为等于电源电 压。③上表中没有考虑电压表和电流表坏了的情况。从表中可以看出，不同的故 障对应有不同的现象，所以我们可以根据外在的现象来判断内在的故障。在用上 1 表来解题时，重要的是理解原因和现象的因果关系而不是死记硬背。 例1：在如图所示的电路中，当闭合开关S 后，发现两灯都不亮，电流表的 指针几乎指在“0”刻度不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是 （ ） A．电流表坏了 B．灯泡Ｌ 的灯丝断了 1 C．两个灯泡都断路 D．灯泡Ｌ 的灯丝断了 2 【分析】“电压表指针则有明显偏转”意指电压表的示数已等于电源电压，再 结合“灯不亮、电流表的指针几乎指在‘0’刻度不动”的现象，可知此故障的原因应 为表中的第5 种情况。故选D。 例2．如图,由于电路中有一处发生故障，导致电压表的示数为0，则下列关 于电路故障的说法中正确的是 A．一定是灯泡L 短路 B．可能是灯泡L 开路 1 1 C．可能是灯泡L 短路 D．可能是灯泡L 开路 （）