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冰冻原因: 历史问题 教科书问题 参拜靖国神社问题 钓鱼岛的主权归属问题 东海油气田问题 台湾问题 * 第八课:走近国际社会 ——国际关系的决定因素:国家利益 对话一:共鸣 甲同学:日本人实在是太可恶了,杀了那么多无辜的中国人。 乙同学:是的,我也非常气愤。刚才在电影院里,很多人看的都哭了。我听说有一个观众因为太愤怒,看完《南京!南京!》后怒砸影院银幕。 忆一忆:请同学们回忆《南京!南京!》的历史背景,谈谈当时的中日关系。 一:国际关系及其决定因素 1.国际关系的含义、内容、形式 (1)含义:国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系,是我们通常所说的国际关系。 国际关系 (主体) 国家之间的关系 国际组织之间的关系 国家与国际组织之间的关系 (最主要) 对话二:分歧 甲同学:日本人那么可恶,我也要抗日。 乙同学:现在是和平年代,你怎么抗日? 甲同学:我抵制日货,而且不准日本人再到中国来,来了我们也要把他们赶出去。 乙同学:你的做法我不同意,你这么做的话会破坏中日友好关系。 甲同学:他们杀了我们那么多人,我们还“友好”吗? 乙同学:中日关系不仅仅只表现在《南京》事件上,其实中日关系由来已久,而且在不断变化。 结合历史和现实谈谈中日关系的变化 自主探究:结合中日关系的变化,归纳国际关系的内容和形式。 1、对抗与友好并存:(明清时期) (1)明朝时期与日本的交往:倭寇,贸易往来 (2)清朝时期与日本的交往:中日交往基本断绝; 2、日本两次大规模的侵华:(从鸦片战争到新中国成立) 侵略台湾;发动甲午中日战争;1900年参与八国联军侵华战争;1931年发动“九一八”事变,开始局部侵华;1937年发动全面侵华,在政治上进行殖民统治,经济上进行殖民掠夺,思想文化上实行愚民同化政策。 3、23年的冷战对立:(1949年~1972年)日本追随美国,敌视新中国; 4、30多年友好和平交往:(1972年至今) (1)1972年田中角荣首相访华,中日邦交正常化;其中1972年~1992年是重新调整和重新定位时期,1998年以来则是旨在构筑“友好合作伙伴关系”的新时期。这一阶段中,因日本在历史遗留问题上不能正确对待,20世纪90年代的中日关系一波三折。 (2)从2006年开始,中日领导人互访。(破冰—融冰—迎春—暖春) 一:国际关系及其决定因素 1.国际关系的含义、内容、形式 (1)含义:国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系,是我们通常所说的国际关系。 (2)内容:政治关系、经济关系、文化关系、军事关系。 (3)基本形式:竞争、合作、冲突。 对话三:疑惑 甲同学:原来中日关系这么复杂啊。真想不通,两个国家又不是小孩子,关系怎么时阴时晴的。 乙同学:这个我也不理解。 合作探究:结合现代中日关系的变化谈谈是什么原因导致中日关系时阴时晴? 2006年10月8日安倍晋三访华。被称为“破冰之旅” 2007年4月10日至13日,温家宝总理在时隔7年之后首次访问日本,此行称为“融冰之旅”。 2001年以来,小泉 首相每年执意参拜靖国神社,使中日关系进入“冰冻状态” 2007年12月27日福田康夫访华。此行因此被誉为“迎春之旅” 2008年5月6日胡锦涛访日,此行称为“暖春之旅” 课堂探究: 中日关系从冷到热的变化 1.中日关系为什么会出现“冰冻状态”? 2. 从2005到2008年中日关系为什么会经历“冰冻状态”、“破冰之旅”、“融冰之旅”“迎春之旅”到“暖春之旅” 这样一个过程? 利益对立 冲突 根源 共同利益 合作 基础 破冰----融冰的原因: 政治方面:共同维护东北亚的和平与稳定,推进东亚区域合作进程,致力于亚洲的振兴。 经济方面:中国已经是日本最大的贸易伙伴,而日本则已成为中国实际上的最大外资来源国。 其它方面:科教文卫体事业的交流与合作;攻克世界难题;避免全球性灾难等 2.国际关系的决定性因素 (1)国家间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系是政治、经济、文化、历史、地缘等多种因素综合作用的结果 (2)国家利益是国际关系的决定性因素。 A.国家利益是国家生存与发展的权益,维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。 B.国家间的共同的利益是国家合作的基础,利益的对立是国家间分歧、磨擦乃至冲突的根源。 对话四 甲同学:哦,原来是这个原因。现在我清楚当今国际社会的关系为什么那么那么复杂多变了。 乙同学:是的,都是为了国家的利益。只要是符合我们中国利益的事情我们都可以做了。 自主探究:乙同学的观点正确吗?为什么? 2.国际关系的决定性因素 (1)国家间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系是政治、经济、文化、历史、地缘等多种因素综合作用的结果 (2)国家利益是国际关系的决定性因素。 (3)任何国家都不应以维护本国国家利益
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