中国政法大学思想政治理论课程质量标准.doc

PAGE1 / NUMPAGES9 中国政法大学思想政治理论课程质量标准 为了深入贯彻落实中宣部教育部关于加强与改进高等学校思想政治理论课建设的有关意见和建议，进一步强化宏观指导，规范我校思想政治理论课的组织管理、教学管理、队伍建设和马克思主义理论学科建设，切实扩大我校思想政治理论课的影响力，提高教学效果，保证教学质量，在严格遵照中宣部教育部以及我校相关规章制度的基础上，特制定中国政法大学思想政治理论课程质量标准。 一、思想政治理论课程概述 高等学校思想政治理论课是对大学生进行系统的马克思主义理论教育和思想政治教育的主渠道和主阵地，是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径，是培养德才兼备、全面发展的高层次创新人才的重要保证。高等学校思想政治理论课的设置，体现了中国共产党的教育方针和社会主义大学的本质要求，有利于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，确保中国特色社会主义建设事业的长远发展。 1.学科设置 高等学校思想政治理论课程以马克思主义理论一级学科为依托，该学科下设马克思主义基本原理、国外马克思主义研究、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、思想政治教育、中国近现代史基本问题研究等六个二级学科，学科建设为思想政治理论课的课程建设提供学术资源，后者为前者提供实践推力，二者相互促进、相辅相成。 2、课程体系 根据《中共中央宣传部教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》（教社政〔2004〕13号）、《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政〔2005〕5号)等文件的要求，普通高等学校在本科阶段需要设置5门思想政治理论课必修课：“思想道德修养与法律基础”、“中国近现代史纲要”、“马克思主义基本原理概论”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“形势与政策”。另外设置“当代世界经济与政治”等选修课。 2010年，中共中央宣传部教育部发布的高等学校研究生思想政治理论课程设置调整的意见规定，为硕士研究生开设1门必修课“中国特色社会主义理论与实践研究”，开设“自然辩证法概论”和“马克思主义与社会科学方法论”等2门选修课；为博士研究生开设1门必修课“中国马克思主义与当代”，1门选修课“马克思主义经典著作选读”。 二、思想政治理论课程的培养目标 根据中共中央和国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）的要求，高等学校思想政治理论课程的培养目标分为四个方面： 1.以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育，使大学生正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任，引导大学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念； 2.以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育，引导大学生在中国特色社会主义事业的实践中，在时代和社会的发展进步中汲取营养，培养爱国情怀、改革精神和创新能力，保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神状态； 3.以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，引导大学生从身边的事情做起，从具体的事情做起，着力培养良好的道德品质和文明行为。 4.以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，引导大学生勤于学习、善于创造、甘于奉献，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。 三、思想政治理论课程的培养规格 1.本科阶段思想政治理论课的培养规格 对大学生进行理想信念、爱国主义、人生价值、道德修养和法律基础以及形势与政策的教育，让大学生尽快适应大学生活，培养健全的人格，形成良好的思想道德素质、法制思维与法制理念； 让大学生了解中国近现代社会发展的历史进程以及内在规律，提高他们运用历史唯物主义方法分析和评价历史问题、辨别历史是非和社会发展方向的能力； 让大学生了解马克思主义的基本原理，从整体上把握马克思主义，学会运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决社会现实问题； 让大学生了解中国化马克思主义的历史脉络和中国特色社会主义理论体系的基本内容，正确认识马克思主义中国化的理论成果在指导中国革命和建设中的重要作用，帮助他们树立科学社会主义信仰和建设中国特色社会主义的理想和信念； 帮助大学生认清国内外形势，全面准确地理解党的路线、方针和政策，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，积极投身改革开放和现代化建设的伟大事业。 2.研究生阶段思想政治理论课的培养规格 通过与本科阶段思想政治理论课在体系上相互衔接、内容上逐步深化、层次上不断推进的教学体系，让研究生把握中国特色社会主义理论体系的基本知