辽宁金融职业学院深入学习实践科学发展观活动.docVIP

PAGE PAGE 1 辽宁金融职业学院深入学习实践科学发展观活动 工 作 简 报 第41期 辽宁金融职业学院深入学习实践 科学发展观活动领导小组办公室 2009年6月11日 辽宁金融职业学院以科学发展观为指导 大力加强辅导员队伍建设 辅导员是学生日常教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，是高职院校做好新时期高职学生思想政治工作的重要保证。辽宁金融职业学院高度重视辅导员队伍建设工作，以科学发展观为指导，大力加强辅导员队伍建设。 一是学院党委高度重视此项工作。将其作为学院的“一把手工程”，由党委书记亲自牵头，各级领导充分认识辅导员队伍在大学生思想政治教育工作中重要作用，把辅导员队伍建设放在学生政治思想教育工作队伍建设的突出位置。 二是以制度建设推动辅导员队伍建设。学院制定了“专题例会”制度，定期召开学管工作专题会议，研究落实相关工作；学院坚持“深入走访”制度，学院各级领导经常深入辅导员中间，听取意见，指导工作，帮助他们解决实际问题；学院研究制定了一系列的规章制度，对辅导员的工作职责和要求、选聘与管理办法、培养和发展目标和奖励及处罚措施做了详细的规定。　　 三是明确身份，落实待遇，充分调动辅导员的工作积极性。学院实行人性化的管理方式，多方面关怀、关心，支持和鼓励辅导员的成长和工作，充分调动他们的工作积极性。在政治上，重视辅导员中非党积极分子的培养，不断提高辅导员组织发展的比例；在工作上，按照双重身份对辅导员进行管理，给予辅导员以双线晋升专业职称的优惠待遇；在职业发展方面，充分发挥辅导员队伍是教学和管理人才“蓄水池”的作用，根据工作需要和辅导员个人的特长，本着“人尽其才”原则，允许辅导员适当流动，发挥自身更大的价值。 四是规范内容、加大力度，通过培训不断提高辅导员的综合素质和能力。在内部培训方面，通过开办辅导员培训班，组织专家讲座、经验交流等形式，学习先进的管理理念，交流成功的管理体会和管理方法；在外部培训方面，通过不定期的组织辅导员参加心理健康教育和就业指导培训等专题培训的形式，着力提高辅导员思想教育工作能力、科技创新创业教育能力、心理健康教育能力、就业指导能力、教学科研能力等。 五是统筹规划、统一领导，不断健全辅导员队伍的考核体系。学院按照《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的要求，严格按照《辅导员工作条例》和履行《辅导员岗位职责》规定，对辅导员日常工作进行全面考核，逐步建立了学院评价、系（部）评价、学生评价的三级辅导员业绩考核体系。并把辅导员业绩考核结果作为辅导员职务聘任、晋级的重要条件，以此激发辅导员认真履行职责的积极性和创造性。 报：省委第二批学习实践活动指导检查组、省委统筹推进组、企业高校指导协调组 省属高校深入开展学习实践科学发展观活动办公室 送：院领导、院学习实践活动领导小组成员 发：各党总支、各党支部、各部门