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初二（下）期末考数学科质量分析 初二数学备课组 一、试卷结构： 考试时间120分钟，试卷满分150分，全卷分三大题，包括选择、填空、解答题。其中选择题7题共计21分；填空题10题共计40分；解答题9题，共89分。 二、试卷内容： 命题范围:义务教育华东师大版教科书八年级(下）全册，即第16章《分式》整章，占38分；第17章《函数及其图像》整章，占37分；第18章《平行四边形》，占51分；第19章《矩形、菱形和正方形》，第20章《数据的收集和整理》，占24分。 三、考情分析 1、学科特点：内容广、要求高。 本学期的数学是初中数学学习的一个困难期。涉及的内容包括《分式》、《函数及其图像》、《平行四边形》等都是初中数学学习的难点。与以往几个学期不一样的是考试中得分点少，容易题不容易，难题可以较难。其中数形结合、分类讨论等数学思想在本学期数学中运用广泛，要求较高，需要学生在掌握基本知识的前提下，发散思维，逻辑推理，才能做到游刃有余，运用自如。 2、学生特点： 初二年是学生分化最明显的一年，尤其是下学期。学生本生在学习上的热情没有初一年来的高涨，另外，逐渐出现学生因各种原因分心，没办法专注学习。同时，科目增加，特别是期中考之后重点突击地理、生物两个科目之后，学生在学习科目的精力及状态的延续性上问题较大，导致期末复习效率低下，甚至无效。学生备考状态糟糕。 3、教师特点： 在教学过程中存在对部分后进生信心不足，要求不高，导致个别学生对数学的濒临放弃，应付了事；同时，在教学上，方法单一，缺乏创新，部分学生缺乏兴趣，热情不高。 四、试题分析及考试情况 1、知识点分布较均衡，难点突出，注重考查学生能力。 2、题型设置逐步与中考接轨，并注重初高中衔接。 3、试卷区分度较明显，及格容易，但高分困难。 3、考试情况 班级 C二1 C二2 C二3 C二4 C二5 C二6 小计 班主任 君毅 恩渡 清天 绍玲 倍蕾 清清 　 任课老师 黄恩渡 黄恩渡 许秋萍 许秋萍 王幼平 王幼平 　 到考数 43 45 45 46 44 49 272 应考数 43 45 45 46 44 50 273 150 0 0 0 0 0 0 0 [140,150) 0 1 1 0 0 0 2 [127.5,140) 6 4 6 4 8 5 33 [120,127.5) 3 6 6 5 2 3 25 [110,120) 1 8 5 7 2 2 25 [105,110) 1 0 0 0 2 1 4 [100,105) 3 4 1 4 1 1 14 [90,100) 3 3 1 3 2 6 18 [80,90) 2 1 6 0 4 2 15 [70,80) 5 3 3 3 3 5 22 [60,70) 2 2 4 5 3 4 20 [50,60) 3 3 4 5 6 2 23 [40,50) 2 2 3 1 3 3 14 [30,40) 5 2 2 1 4 6 20 [20,30) 6 6 3 4 2 7 28 [10,20) 1 0 0 4 2 2 9 [0,10) 0 0 0 0 0 1 1 总分 3232 3959 3924 3709 3442 3487 21753 最高分 138 149 142 136 138 138 149 最低分 12 21 23 12 15 0 0 平均成绩 75.16 87.98 87.20 80.63 78.23 69.74 79.68 及格 人数 17 26 20 23 17 18 121 率% 39.53% 57.78% 44.44% 50.00% 38.64% 36.00% 44.32% 优秀 人数 6 5 7 4 8 5 35 率% 13.95% 11.11% 15.56% 8.70% 18.18% 10.00% 12.82% A 6 5 7 4 8 5 35 B 5 14 11 12 6 6 54 C 6 7 2 7 3 7 32 D 26 19 25 23 27 32 152 五、学生暴露的突出问题： 1、审题不清：突出体现在填空题中。 2、计算能力过差：因式分解能力欠缺，第19题先化简后求值中，对于简单的因式分解仍然出现很多错误。 3、概念模糊：分式有意义、无意义、值为零等情况混淆。 4