墨江县民族学校电子教案 七章——单元分析.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 墨江县民族学校电子教案 ————单元内容分析表 单 元 解 析 第七章 南方地区 主备教师：周有学 单 元 教 材 解 析 本章教材从内容选择上分为四节：第一节 区域特征。本节教材内容主要讲述南方地区的自然环境特征，以及自然环境对生产、生活的影响。分为二个标题：第一个标题为“山青水碧 物产富饶”；第二个标题为“通江达海 经济发达”。 第二节 长江中下游平原。本节教材侧重介绍长江中下游平原的人文地理内容，选取了区域发展的相关主题，设计了“区位条件优越”、“鱼米之乡”、“沿江分布的城市”、“沿江工业走廊”、“保护‘母亲河’”五个标题来介绍长江中下游平原。 第三节 珠江三角洲和香港、澳门特别行政区。本节教材分为三部分：第一部分“外向型经济的发展”；第二部分“香港特别行政区、澳门特别行政区”；第三部分“香港、澳门和祖国内地的密切联系”。 第四节 台湾省。本节教材分为三部分：第一部分“一水相连的美丽宝岛”；第二部分“富有特色的出口导向型经济”；第三部分“一脉相承的中华文化”。 单元 目标 1、 运用资料，说出南方地区的自然环境特征，以及自然环境对生产、生活的影响。 2、运用资料，说出南方地区的能源和经济发展。 单元重点 南方地区的自然环境特征。 2、南方地区的能源和经济发展。 单元难点 南方地区的能源和经济发展。 教 学 措 施 （一）教学方式： 1. 先学后教、少教多学 用好《同步优化练习》 先学、后展示、反馈 （二）学习方式： 自主学习、合作探究学习 课时 分配 区域特征（共1课时） 长江中下游平原（共1课时） 珠江三角洲和香港、澳门特别行政区（共1课时） 台湾省（共1课时） 年级：八年级 学科：地理 审批员（备课组长）： 墨江县民族学校电子教案（导学案） 年级： 八 学科： 地理 审批员（备课组长）： 墨江县民族学校电子教案（导学案） 个人主备和集体备课 辅备（个人 二次备课） 课题：第一节 区域特征（共1课时） 备课时间： 2017 年 2月 24 日 教学时间： 年 月 日 主备教师： 周有学 授课教师： 授课班级： 【教学目标】 1、知识目标： （1）运用地图说出南方地区的地理位置。 （2）在地形图上识别南方地区的主要地形类型，并描述区域的地形特征。 （3）掌握南方地区的自然环境和经济发展。 2.能力目标： 在学习过程中，通过与北方地区的特点的比较，引导学生探讨南方地区的特点，并更好地掌握南北方地区的特点。 3.情感目标： 引导教育学生热爱自己的家乡，进一步引导学生热爱祖国的大好河山。 【教学重点】 南方地区的主要自然环境特点及经济发展。 【教学难点】 南方地区的特点 【教学准备】 多媒体、四大地理单元分布图、课件 【教学方法】 对比法、讲授法、讨论法、练习法、谈话法、读图分析法。 【教学课时】 1课时 【教学过程】 新课引入： 上几节课我们共同学习了北方地区，了解了北方地区的自然地理条件以及人们的生产和生活。在此基础上，让我们一起来学习了解南方地区。 新课讲授： 提问：同学们，我们就居住在南方地区，在你的印象中，南方地区是怎样呢？与北方地区对比，南方地区有什么特点? 读图：南方地区地形图。 学生活动：读南方地区地形图，在图上找出四川盆地、长江中下游平原、东南丘陵、云贵高原、海南岛、台湾岛、东海、南海、长江、珠江、洞庭湖、太湖、鄱阳湖。 （通过学生的读图活动，进一步引导学生思考在图中找到的这些地理事物可以说明南方地区有什么特点。） 师生总结：南方地区主要位于我国秦岭—淮河以南、青藏高原以东的区域。地形以丘陵山地为主，平原多分布在河流的中、下游沿岸及入海口处，河湖众多、水网密布。 1、山青水碧 物产丰富 （1）位置、范围 （2）地形：以丘陵、山地为主——红土地 （主要地形区：长江中下游平原、东南丘陵、云贵高原、四川盆地。） 提问：南方地区的气候有什么特点？属于什么气候类型？相对于北方地区，南方地区气候有什么优越性？ 学生回答：气温一月0℃以上，降水在800毫米之上，气候类型主要是热带季风气候和亚热带季风气候。水热条件好，具有良好的农业生产条件。 （3）亚热带（热带）季风气候——气候温热 学生活动：结合书本P40图，说一说南方地区的自然条件对生产、生活产生什么影响？ （4）影响：耕地类型——以水田为主； 作物熟制——