人九化学教案绪言和第一单元(0120)审读.docVIP

PAGE PAGE 47 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 本章整体说课 【教学目标】 知识与技能 1.了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。 2.了解化学研究的内容。 过程与方法 通过化学什么的学习，培养学生查阅资料、分析讨论的能力。 情感态度与价值观 1.围绕着什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学习等问题，对学生学习化学的情感进行熏陶和培养。 2.通过我国化学成就的学习，培养学生的爱国主义情操和学习化学的紧迫感和热情。 【教材分析】 《化学使世界变得更加绚丽多彩》是人教版新课标教材化学九年级上册绪言的内容。绪言这个课题是化学学科学习的入门课，尽管只有一个课时，而且要求掌握的内容也不多，但在学生的情感中占据非常重要的地位，从学生的生活实际出发，通过丰富的图片、趣味的实验、生动的游戏将学生领入多彩的化学世界，利用一些身边的具体物质，听说的新材料，了解的新事物等，让学生清楚地知道学习化学很有用，再通过阅读、提问、举例、分析等引导学生理解化学的研究内容和了解化学的发展史。本节课的主要目标是激发学生学习的热情和兴趣，为后续的教学奠定兴趣基础！ 本课题是学生学习化学的起始课，对学生今后学习化学有着一定的影响和激励作用。本课题属于非知识性教学，其编写的主要意图是让学生结合已有的知识和经验，从生活走向化学，激发学生的学习兴趣，这就为教师创设了较大的教学空间和教学自由度。初三的学生，在进入化学课堂以前，已经对一些化学制品和化学现象有所接触，他们可以列举出一些简单的化学制品和化学现象，他们从心理上和知识背景上都已初步具备学习化学的条件，他们对很多化学问题充满想象，有渴望了解化学知识的强烈愿望，对第一节化学课学生们会感觉既新鲜又激动。作为初三的学生，都是第一次接触化学，大家都站在同一起跑线上，所以每个学生的学习化学的兴趣都比较浓厚，从学生的这种情感角度出发设计了这一节课。 【重点难点】 重点： 1.化学的研究内容。 2.体验化学是有趣的、有用的以及化学的发展史。 难点： 激发学生对化学的学习兴趣。 【教学建议】 1. 本课题从学生的实际出发，提出了许多富有想象力的问题，使学生亲身感受到生活离不开化学，同时也感受到许多美好的愿望不是一朝一夕能实现的，而是要靠化学家的智慧和辛勤劳动逐步实现的，由此产生了希望了解化学的强烈愿望。然后在教学过程中逐渐导出问题，并以丰富多彩的图片和语言，描述人类认识化学、利用化学和发展化学的历史和方法，体现出化学的魅力和学习化学的价值。充分利用多媒体、互联网技术手段和化学实验，鼓励学生合作交流，自主探究，调动了学生的学习热情，从而实现教学目标。 2.先通过演示几个趣味实验并让学生上台参与实验，让学生觉得化学很神奇，充分激发了学生对化学的好奇心和学习兴趣，接着提出学习化学的要求及介绍学习化学的方法，再联系学生的生活实际介绍化学的作用，让学生觉得化学就在身边并且很重要，接着讲解化学的研究内容和介绍化学的发展史。通过大量图片、演示化学实验和学生参与等方式。 3.运用讲授、提问、实验探究、学生阅读、讨论、练习、联系学生生活实际等教学方法，充分体现学生的主体地位，教师的主导作用，激发和培养了学生学习化学的热情和兴趣。? 【课时划分】 1课时 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 【教学目标】 知识与技能 1.了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。 2.了解化学研究的内容。 过程与方法 通过化学什么的学习，培养学生查阅资料、分析讨论的能力。 情感态度与价值观 1.围绕着什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学习等问题，对学生学习化学的情感进行熏陶和培养。 2.通过我国化学成就的学习，培养学生的爱国主义情操和学习化学的紧迫感和热情。 【教学准备】 教师准备：多媒体课件 学生准备：预习本节课文 【重点难点】 重点： 1.化学的研究内容； 2.体验化学是有趣的、有用的以及化学的发展史。 难点： .激发学生对化学的学习兴趣。 【教学准备】 教师准备：多媒体课件，收集关于化学发展的必威体育精装版资料。 学生准备：预习课文，收集有关化学与生活的资料。 【教学过程】 一、教学导入 导入一 【投影展示】教材中插图1-3，图1-6，图1-9及图 l-10 。 需要设置图片。 需要设置图片。 【播放录像】 “绚丽多彩的物质世界”：蓝天白云、高山流水、草地树木、汽车奔驰、高楼入云、基因解谜、克隆技术、纳米材料、三峡工程…… 【讲解】这些精美的图片和视频都与化学密切相关，都是用化学方法制成的特殊材料产生的神奇效果。或许你对化学怀有许多疑问和好奇，我将与大家一起走进化学世界，消除你的疑问，领略化学科学的魅力。 导入二 自我介绍；“白纸显字”——化学。自我介绍？