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《倒数的认识》教学设计
教学内容：《义务教育课程标准教科书·数学》（人教版）六年级上册第三单元
教学目标：
1.通过一些实例的探究，让学生理解和掌握倒数的意义。在合作探究中掌握求倒数的方法，会求一个数的倒数。
2.采用自学与小组讨论的方法相结合，进一步培养学生的自主学习能力，提高学生观察、比较、抽象、归纳以及合作学习和灵活运用知识解决问题的能力。
3.通过学生亲身参与探究活动，体验数学学习的乐趣，激发他们积极的学习情感，养成合作探究问题的习惯。
教学重点：理解倒数的含义，掌握求倒数的方法。
教学难点:整数，1和0的倒数的求法。
教具学具：多媒体课件
教学过程：
一、观察
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