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八年级语文上册《怎样写消息》教案分析
教学目标: 知识与技能目标:掌握消息的基本特征和组成部分 方法与过程目标:通过讲练结合掌握消息的写作方法 情感态度与价值观目标:培养学生实用性的写作兴趣和写作习惯 教学重点:消息写作要领 教学难点:提炼消息的语言 教学过程: 一、结合第一单元,回忆新闻的几种基本类型 (一)消息 消息是迅速、简要地报道新近发生的事的一种新闻体裁,极为常见,运用广泛。如《消息二则》、《首届诺贝尔奖颁发》。 (二)通讯 通讯,是运用叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式,翔实而生动地报道客观事物或典型人物的。它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体,主要包括人物通讯和事通讯两类。它和消息一样,要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事,但报道的内容比消息更具体,更系统。如《一着惊海天》。 (三)新闻特写 新闻特写,是截取新闻事、新闻人物在特定场合中的“片段”“剖面”或者细节,做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。新闻特写通过一个片段、一个场面、一个镜头,对事或人物做出形象化的报道。如《“飞天”凌空》。 二、学生阅读本第1页和16页的内容,自主学习《怎样写消息》 三、教师强调消息写作的注意事项 (一)突出消息的时效性强和真实客观的特点。 (二)要确立一个恰当的标题。 注意: 、标题要准确概括消息的主要内容。 2、标题要尽可能重点突出,简洁醒目。 (三)要合理安排正文的结构。 注意: 、正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分(后两部分有时暗含在主体中)。 2、消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的,即“倒金字塔结构”,其中导语部分集中讲述最重要的新闻事实;此后,随的展开,事实的重要性逐渐减弱;如果有相关的背景材料,一般放在新闻事实的后面。 (四)要写好导语。 导语写作要求如下: 、突出重点,吸引读者。 摒弃可有可无的内容,突出关键信息,集中呈现最有新闻价值、最受读者关注的新闻事实。 2、言之有物,事实说活。 要浓缩、概括新闻事实,但不能流于抽象、空洞,尽量用事实而非概念来说话。 3、简明扼要,开启全篇。 要简洁明了,避免与主体部分重复,用精炼的语言呈现精要的内容,同时为整篇消息定下基调。 4、形式多样,体现特色。 可以直接陈述新闻事实,也可以在不违背新闻真实性的前提下,表现场面,渲染气氛,讲述故事。 (四)要注意语言的准确、简练、易懂,在此基础上,可恰当讲究生动形象。 四、布置写作任务 以清化中学“感恩教育”演讲会为内容写一则消息。 要求: (1)消息结构要完整。 (2)语言准确简练。 (3)字数不限。 五、学生堂写作。 六、板书 新闻种类:消息、通讯、新闻特写 消息结构:标题、导语、主体、背景、结语 写作任务:以清化中学“感恩教育”演讲会为内容写一则消息 写作要求: (1)消息结构要完整。 (2)语言准确简练。 (3)字数不限。
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