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学前儿童常见传染病预防 得天下英才而教育之 传染病是病原体侵入人体，引起明显或不明显的病理反应，并能在人群中传播的疾病。 得天下英才而教育之 一、传染病的基本特征 得天下英才而教育之 1、每种传染病都有其特殊的病原体 2、传染病的免疫性 3、传染病有传染性、流行性、地方性和季节性 4、病程发展有一定规律性 5、有特殊的临床表现 得天下英才而教育之 二、传染病发生和流行的基本环节 得天下英才而教育之 1、传染源 2、传播途径 3、易感者 得天下英才而教育之 传染源：指体内有病原体生存、繁殖，并能将其排出体外的人和动物。 得天下英才而教育之 传染源 （1）病人 （2）病原携带者 （3）受感染的动物 得天下英才而教育之 病人：指感染了病原体，并有一定临床表现的人。病人排出病原体的整个时期叫传染期，据此可决定对病人的隔离时间。 得天下英才而教育之 病原携带者：可分为病后病原携带者和健康病原携带者。前者指的是病人患传染病后，症状虽已消失，但仍能排出病原体；后者指的是病原体虽已侵入人体，但人体没有临床表现，但能排出病原体。 得天下英才而教育之 受感染的动物：指感染了病原体，可将病原体排出体外传染给人的动物。 得天下英才而教育之 传播途径：指病原体自传染源排出体外后经过一定的途径侵入他人体内，所经过的途径为传播途径。 得天下英才而教育之 传播途径： （1）空气传播 （2）饮食和水传播 （3）接触传播 （4）虫媒传播 （5）血行传播 （6）垂直传播 （7）土壤传播 得天下英才而教育之 空气传播：病人和病原携带者鼻咽部的病原体，可随打喷嚏、咳嗽、唾液、飞沫、痰、呼吸等方式排出体外而污染空气，导致他人感染。 得天下英才而教育之 饮食和水传播：病原体污染了食物、水，再经口进入人体而使其受到感染。 得天下英才而教育之 接触传播：包括直接接触和间接接触。狂犬病、破伤风等传染病可以由传染源的分泌物直接接触感染易感者；乙型肝炎、沙眼等传染病可通过被病原体污染了的衣物、手、用具、医疗器械等间接接触传播。 得天下英才而教育之 虫媒传播：通过节肢动物叮咬吸血或机械携带，病原体直接或间接侵入易感者，使其受到感染。 得天下英才而教育之 血行传播：病原体通过输血，注射等途径进入健康人体，引起感染。 得天下英才而教育之 垂直传播：病原体由上代传给下代，而引起感染。 得天下英才而教育之 土壤传播：病原体污染土壤，通过人接触而感染。 得天下英才而教育之 易感者：是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染的人。 得天下英才而教育之 三、传染病预防 得天下英才而教育之 案例分析： A与B是同桌，A得了感冒，B不幸地被传染了。请回答： 1、A的感冒是如何传染给B的？ 2、在这一过程中，传染源、传播途径和易感者分别是什么？ A B 空气 得天下英才而教育之 隔离患者 教室及时消毒 勤洗手 多喝水 锻炼身体 打疫苗 传染源 传播途径 易感者 得天下英才而教育之 1、管理传染源 2、切断传播途径 3、保护易感者 得天下英才而教育之 1、控制传染源 （1）早发现 （2）早报告 （3）早隔离 （4）早诊断 早治疗 得天下英才而教育之 （1）早发现 【1】健全体检制度 【2】做好晨检和一日观察工作 幼儿 保教人员 得天下英才而教育之