苏教版四年级《品德与社会》下册教学计划.docVIP

苏教版四年级《品德与社会》下册教学计划 ? （一）年级段学生情况分析： 四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。 （二）教学目的和要求： 1、引导学生建立自觉遵守公共秩序的意识，做一个文明有教养的人；知道残疾人的困难，感受残疾人身残志不残的可贵品质，从而能尊重残疾人，积极主动帮助他们；引导学生逐步养成主动关爱处境困难或者不幸人的行为；引导学生明白参加集体活动、热心为集体服务是热爱集体的表现，做到主动为集体做好好事，感受到只有集体中的每个成员发挥各自作用，集体才能得到不断发展和进步。 2、了解一些生态环境问题的产生和发展；感知这些环境问题带来的危害，学会从身边的小事做起；了解家乡的巨大变化；知道独特的民风民俗是中华民族的重要组成部分，在了解家乡风俗来历的基础上，观察生活中存在的迷信现象，树立移风易俗的观念，增强社会责任感。 3、知道交通工具的作用，真切感受它给人们的生产和生活带来的方便；选择中知道几种常用的交通工具的特点，学会根据实际情况选择合适的交通工具顺利到达目的地；了解从古到今我国交通运输设施和交通运输方式的巨大变化，感受交通运输业的迅速发展，激发学生对祖国及家乡的热爱；学会编制小报；认识通信的迅猛发展。 （三）教学重点和难点： 1、引导学生在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、团结合作、有责任心的品质。指导学生参与社会生活，能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流和合作。 2、尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，学习对生活中的道德问题作出正确的判断和选择。初步了解个人的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。　 3、知道一些不同文化背景下人们的生活方式和风俗习惯。? 4、在了解家乡风俗来历的基础上，观察生活中存在的迷信现象，树立移风易俗的观念，增强社会责任感。 （四）提高质量措施： 1、教法与时俱进，适应学生的实际，以及新课改的需要。 2、调动学生学习的热情，使课内与课外有机的结合起来。 3、充分利用各种教学资源。 4、经常开展与课堂有关的活动。 5、强调以学生为主体，让学生主动参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。 （五）教学进度安排表 ：（可根据实际需要做适当调整） 周次 教学内容 教时 教学目标 重点难点 ? 1-2 1、在公共汽车上 2 1、教育学生逐步建立自觉遵守公共秩序的意识，做一个讲文明有教养的人。 自觉遵守公共秩序 ? 3-4 ? 2、想想他们的难处 2 1、 知道残疾人在生活上、工作中会遇到很多困难，同情和帮助残疾人，是一个人的良好品德。 2、 学习残疾人身残志坚的可贵品质，尊重和帮助残疾人。 主动帮助和尊重残疾人。 ? 5 ? 3、生死不离 2 1、 了解汶川地震中涌现出的一批英雄少年的感人故事。 2、 体会他们在灾难面前沉着镇定，临危不惧，敢于救人的优秀品质。 弘扬民族精神，将爱心传递到需要关爱的人的身边。 ? 6 ? 4、伸出我的手 2 1、 关注和理解身边处境困难或不幸的人主动关心和帮助弱者。 2、 开展“伸手”活动，做爱的大使。 开展“伸手”活动争做爱的大使。 ? 7 ? 5、绿色小卫士 2 1、 了解生态环境问题的产生与发展，感知环境问题带来的危害。 2、 树立保护环境的意识从身边做起，人人做环保的绿色小卫士。 做环保小卫士，从身边做起。 8 6、我们的民风民俗 2 1、 知道民风民俗是中华民族文化的重要现代部分，了解家乡民风民俗来历，增强民族自豪感。 2、 自觉抵制不良风气和各种迷信活动，树立移风易俗的观念。 了解本地的民风民俗，抵制各种迷信活动。 9- 10 7、家乡的变化 2 1、了解和感受家乡的变化和发展，增强热爱家乡的感情。 了解家乡的发展与变化，为家乡做好事。 11- 12 8、怎样到达目的地 2 1、了解交通工具在人们的生产和生活中的重要作用，了解交通工具和运输设施、方式的巨大变化。 了解交通工具交通设施的发展变化。 13- 15 9、媒体连着我和你 3 1、 知道电视、网络等电视现代媒体与人们生活的关系，学习利用媒体安全有效的获取信息。 2、 遵守网络道德规范，努力增强各种信息的辨别能力。 学习利用媒体安全有效的获取信息。 ? 16 10、办一张自己的报纸 2 1、 认识报刊等现代传媒与人们生活的关系，学习利用传媒安全、有效的获取信息。 2、 了解办报的基本方法，学习合作