高考语文压仍缩语句专题.pptVIP

下面是一段介绍王羲之书法的文字，请用比较工整的语句概括王羲之在书法史上的主要贡献。要求：符合原意，不超过30字。 在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年从卫夫人学书，后改变初学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。中晚年时，他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面，锐意改革，书风大变。他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，其草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆隶楷草并列的地位。 答案：王羲之变革了楷书，发展了草书，确立了行书的地位。 * * 专题二压缩语句 检测 注音： 揩油 泥古 滂沱 摈弃 洞穴 奇葩 惴惴不安 祓除 蛮横 内讧 愤懑怯懦 客栈 巷道 氛围 跻身 叱咤媲美 薄田 徇私枉法 龟裂 发酵 关卡 粗犷 伫立 捕捉 掎角之势 复辟 自怨自艾 纰漏 虚与委蛇 钟灵毓秀 心宽体胖 东莞 复辟 字形 zuò梗 面面相qù 蝉lián lín选 声名què起 夺得头chóu 招聘启shì 黔驴jì穷 额shóu相庆 不ān世事 立gān见影 高潮dié起 开源jié流 áo翔 kuì乏 各行其shì 口蜜腹jiàn 气gài jùn工 志大cái疏 浮想联piān xiāo蚀 振fú 知书达lǐ 怨天yōu人 振聋发kuì 装dìng 教学目标： 1.检查巩固基础知识。 2.了解高考压缩语段的题型，掌握压缩语段的基本方法，并能迁移运用。 “压缩语段”常考题型主要有： （1）整合提供的信息给概念下定义；（2）概括语段的内容要点；（3）填充式概括（含总起句、总结句、评价句、过渡句等）；（4）新闻概写（含拟写一句话新闻、拟写标题、拟写导语、压缩主体、拟写结束语）；（5）提取关键词；（6）图文转换。 “压缩语段”是指考生按照命题者所给出的语言文字或图表数据等材料，在理解的基础上，对材料中相关的信息进行筛选、提取，最后概括归纳为符合命题要求的语言表达的高考题型。 压缩语段方法指导—— 1、摘取法：压缩句子主干 2、分层法：辨别主次，留主舍次 3、化零为整法：抓关键信息整合 一、下定义—— 格式：被定义概念=（是）种差（事物本质特征）+属概念 ①审题干，明确所给语句或语段的本质特征及字数等要求。 ②分析所给语段，删除无用信息，确定哪些是主要信息，哪些是本质特征。 下定义需要剔除的信息： a,重复信息；b，比较信息；c，原因、背景信息；d，描写信息；e，影响、意义、作用信息；f，举例信息 ③按照格式，将重要信息连词成句，调整字数，不要超过规定字数。 答案探究： 1.“洼地效应”指区域综合环境好，吸引力就强，各种生产要素集聚就快，发展就快。 2. “洼地效应”指由于综合环境的竞争而导致的对吸引生产要素的影响的区域竞争。 3. “洼地效应”指综合环境影响生产力、竞争力和发展水平。 4. “洼地效应”指环境优势促使生产要素向该地区集聚促进该区域的发展。 参考答案： 1、环境优势加速生产要素向该区域集聚，从而促进发展的现象。 二、压缩到xx字和拟导语—— 时间+地点+主体+主体特征+目的及意义 ①为消息写导语，在量上最好是一句话；在质上应尽量包含时间、地点、主体、事件特征、原因、结果等。 ②按“时间+地点+主体+主体特征+目的及意义”的顺序连词成句。 答案探究： 1.东盟十国与中日韩财长会议宣布以中日韩为主的亚洲区域外汇储备库即将成立运行。 2.中日韩与东盟十国将成立外汇储备库，以解决资金问题。 参考答案： 亚洲区域外汇储备库将在年底前成立，中日韩出资最多。（中日韩出资比例最大） 答案探究： 1.各省采取措施规范学生文理科均衡发展。 2.a省要求高中生必须通过学业水平测试，b省要求高二年级末以前不得分科。 3.各省逐渐重视全面人才培养。 参考答案： 关于学科分科问题，A省、B省分别采取相应措施。 三、拟题目—— 时间、地点、人物、事件、原因、结果 ①对消息标题的写作要求应为一句话，要有极强的概括性，包含的最重要的信息是所给语言材料的陈述主体和事件。 ②分析语段，筛选信息 ③连词成句，注意不要超过规定字数。 参考答案： 安徽民乐奏响维也纳，徽风皖韵蜚声海内外。 答案探究： 1.安徽奏乐维也纳贺新春，中欧文化传统大交流 2.音乐传递民族之情，文化搭建世界之桥 3.金色大厅奏响徽风皖韵，音乐之乡绽放两国友情 4.安徽民曲唱彻金色大厅，和谐音符连接中奥文化 四、新闻点评 ①要会读新闻，也就是考生要能够准确把握提供的新闻材料的实质，概括出材料的主要内容，为点评做准备。 ②要注意点评语句简明扼要，点评内容是非分明，