马克思主义与社会科学方法论第5讲.pptVIP

第五专题 社会科学砰究的基本规范 社会科学研究规范是指人们从事社会科学研究都必须遵守的一些公认的主要准则和要求。 第一节 学术自由 一、学术自由是学术繁荣的客观需要 (一)学术自由的含义 梁启超 :学也者，观察事物而发明其真理者也;术也者，取所发明之真理而致诸用者也。例如以石投水则沉，投一木则浮。观察此事实以证明水之有浮力，此物理也。应用此真理以驾驶船舶，则航海术也。研究人体之组织，辨别各器官之机能，此生理学也。应用此真理以治疗疾病，则医术也。学与术之区分及其相关系，凡百皆准此。 ‘学’者‘术’之体，‘术’者‘学’之用。 学术自由：人们在学术的问题上可以自由思考、自由研究、自由发表、自由争鸣。 (二)学术自由的要素 (1)应该是学术研究选域上的自由。 (2)研究方法的选择是自由的。 (3)学术资料使用的自由。 (4)研究成果发表的自由。 (5)表达的自由。 (6)批评与反批评的自由。 (三)坚持学术自由的必要性 第一，学术自由的意义在于学者可以更好地探索真理。 第二，学术独立意识是学术界的核心价值观。 二、学术规范是学术自由的肯定存在 (一)学术规范的含义 所谓学术规范，是指学术共同体为了坚守学术自由而自主养成的有关各方共同遵守的有利于学术积累和创新的各种准则和要求，是整个学术共同体在长期学术活动中习俗和共识的总结和概括。 这个定义包含四层含义:一是学术规范的精髓是为了坚守学术自由，目标是为了学术积累和学术创新; 二是学术规范必须是学术共同体自主养成的产物; 三是学术规范坚持以人为本的、形成共识的各种习俗和习惯; 四是学术规范的研究对象是学术活动的全过程，即研究学术的研究环节、评审环节和发表环节等。 (二)学术道德规范的界定 第一，在学术活动中，必须尊重知识产权，充分尊重他人已经获得的研究成果;引用他人成果时如实注明出处;所引用的部分不能构成引用人作品的主要部分或者实质部分;从他人作品转引第三人成果时，如实注明转引出处。 第二，合作研究成果在发表前要经过所有署名人审阅，并签署确认书。所有署名人对研究成果负责，合作研究的主持人对研究成果整体负责。 第三，在对自己或他人的作品进行介绍、评价时，应遵循客观、公正、准确的原则，在充分掌握国内外材料、数据基础上，做出全面分析、评价和论证。 第四，尊重研究对象 (包括人类和非人类研究对象)。在涉及人体的研究中，必须保护受试人合法权益和个人隐私并保障知情同意权。 第五，在课题申报、项目设计、数据资料的采集与分析、公布科研成果、确认科研工作参与人员的贡献等方面，遵守诚实客观原则。搜集、发表数据要确保有效性和准确性，保证实验记录和数据的完整、真实和安全，以备考查。公开研究成果、统计数据等，必须实事求是、完整准确。对已发表研究成果中出现的错误和失误，应以适当的方式予以公开和承认。 第六，诚实严谨地与他人合作。耐心诚恳地对待学术批评和质疑。 第七，对研究成果做出实质性贡献的有关人员拥有著作权。仅对研究项目进行过一般性管理或辅助工作者，不享有著作权。合作完成成果，应按照对研究成果的贡献大小的顺序署名 (有署名惯例或约定的除外)。署名人应对本人做出贡献的部分负责，发表前应由本人审阅并署名。 第八，不得利用科研活动牟取不正当利益。正确对待科研活动中存在的直接、间接或潜在的利益关系。 (三)常见学术不端行为 学术不端行为是指，在科学研究和学术活动中的各种造假、抄袭、剿窃和其他违背学术活动公序良俗的行为。 研究生不得有下述学术道德不端行为: 第一，抄袭、剿窃、侵吞、篡改他人学术成果。在学术活动过程中抄袭、篡改他人作品等成果，剿窃、篡改他人的学术观点、学术思想或实验数据、调查结果;违反职业道德利用他人重要的学术认识、假设、学说或者研究计划等行为。 第二，故意做出错误的陈述，捏造数据或结果，破坏原始数据的完整性;伪造、拼凑、篡改科学研究实验数据、结论、注释或文献资料等行为。 第三，伪造学术经历。在评奖、评优、奖助学金评定等申报材料填写有关个人简历信息及学术情况时，不如实报告个人简历、学术经历、学术成果，伪造专家鉴定、证书及其他学术能力证明材料等行为。 第四，成果发表、出版时一稿多发。 第五，末如实反映科研成果。虚报科研成果，或重复申报同级同类奖项，或随意提高成果的学术档次，在出版成果时末如实注明著、编著、编、译著、编译等行为。 第六，不当或滥用署名。末参加科学研究或者论著写作，而在别人发表的作品等成果中署名;未经被署名人同意而署其名等行为;在科研成果的署名位次上高于自己的实际贡献的行为;未经被署名人允许的随意代签、冒签;损害他人著作权，侵犯他人的署名权，将做出创造性贡献的人排除在作者名单之外。 第七，采用不正当手段干扰和妨碍他人研究活动。包括故意毁坏或扣压他人研究活动中必需的仪器设备、文献资料，以及