河南邯城中学：构建长效运行机制推动学校内涵发展.pptVIP

构建长效运行机制 推动学校内涵发展 抓教学，用科学促进质量持续提升 1.教师抓业务，提升教师专业素养， 力求工作最优化 2.教学抓常规，监控每个教学环节， 力求教学精细化 3.教研抓创新，推进课程改革深入， 力求课堂高效化 4.备考抓落实，强化师生高考意识， 力求备考常态化 抓作风，用克制推进内涵发展进程 1.干部比引领，用一流理念为内涵发展掌舵 2.后勤比服务，用一流服务为内涵发展护航 3.年级比管理，用一流管理为内涵发展加速 4.班级比成绩，用一流成绩为内涵发展增效 5.学科比协作，用一流团队为内涵发展铺路 抓人本，用课外确保师生全面发展 1.加强安全管理，确保学校平安稳定 2.狠抓校园文化，创建激情人文校园 3.重视典型引领，用先进事迹鼓舞人 4.突出人文关怀，营造和谐工作氛围 5.培养综合素质，促进非智因素发展 6.提升幸福指数，激发教工工作潜能 安全工作理念（四不） 安全工作原则 （四到） 责任到人，编织安全网 措施到位，绷紧安全弦 坚持到底，系好安全带 追究到真，确保安全线 写得细不如做得细 说得好不如干得好 讲得严不如管得严 罚得重不如防得重 安全工作体会（四如） 如履薄冰 如临深渊 如火如荼 如坐针毡 五、强化服务机制，确保“四有” 服务有诚 管理有序 协调有方 保障有力 用处室管理工作图表规范后勤服务标准 处 室 工 作 服务 有诚 电教 上级 保障 有力 财物 管理 有序 政教 教务 行政 安全 生活 校外 校内 人事 后勤 协调有方 学校工作可分为两大块，一块是前勤，即教育教学，一块是后勤，即保障服务，二者同等重要，缺一不可。这就象自行车的前轮与后轮，后轮推前轮。学校工作也是这样，后勤促前勤是后勤工作的基本要求，后勤无故障运行，则是后勤工作的最高境界。 树立大后勤观，抓后勤促前勤 后勤工作目标 态度令师生员工满意 效率让师生员工赞许 过程得师生员工认可 结果使师生员工感动 六、完善发展机制，突破“四变” 由规模发展向内涵发展转变 由粗放发展向精细发展转变 由同质发展向特色发展转变 由物化发展向文化发展转变 实 践 理 念 　　 更新发展观念，把问题转变为措施， 在“学”与“用”上见成效；? 　　提升发展质量，把措施总结为经验， 在“沉”与“浮”上做文章；? 　　找寻发展思路，把经验升华为制度， 在“真”与“严”上下工夫； 　　把握发展规律，把制度固化为规范， 在“实”与“精”上动真格； 　　破解发展难题，把规范内化为文化， 在“稳”与“和”上讲协作。 * * * 刘成章 二〇一二年十一月 报告提纲 创新管理机制，实行“四制” 1 贯彻工作机制，推行“四化” 2 健全教学机制，落实“四赢” 3 转换教育机制，做到“四ke” 4 强化服务机制，确保“四有” 5 完善发展机制，突破“四变” 6 河南省周口市郸城县，传说由“老子炼丹丹成（郸城）”而得名，也有“仙城”之称。1952年建县，地处黄淮平原腹地，西邻人文始祖羲皇故都淮阳，北连老子故里鹿邑，东接曹操故居安徽亳州，南与中国聚酯网之乡沈丘县接壤，是一个年轻的平原农业大县。 注：均不含艺体生 郸城一高2007-2012年高考一本、二本、三本 上 线 率 一 览 表 郸城一高2012年高考成绩 1.应届考生陈威以716分获河南省高考理科状元。 全省理科前5名我校占2人，前100名我校占11人。 2.11名考生被北京大学录取，12名考生被清华大学录取。被北京大学、清华大学录取考生100%为郸城籍农村孩子，90%以上为应届考生。 3.一本线以上1078人，上线率31%；二本线以上2126人，上线率60%；三本线以上3101人，上线率88%。 4.我校是北京大学“校长实名推