《丰富多彩的玩具》.ppt

编结系列  三、雕刻民间玩具 以金属、木、竹、石、牙、骨等硬质材料为主要原料，经过浇铸、锻打、锯切、砍削、雕凿等工艺制成的玩具，如木制棒棒人、石猴、石马、竹节龙、木头刀枪、猴爬杆等。 些动感玩具很能吸引孩子的注意力，既有娱玩的功能，又具有科普教育的功能。在使儿童体验到审美的快感的同时，达到对他们进行开发智慧、增长知 识、引起好奇心和独立思维的启蒙教育的目的。 木刻龟 猴爬杆  四、缝制民间玩具 以棉布、绸缎等纤维制品为主要原料，经缝、刺绣、剪贴、包填、扎系等工艺制作而成，如人物、动物、 香包、绣球等。缝制玩具不仅具有娱玩功能和审美价值，而且大多还兼有实用功能和祈福避邪等功能。布制生肖香包既具有审美价值，也是民俗信仰的载体，内中填充的中药和香料不仅可提神醒脑，还可用以驱虫。 缝制系列玩具  布老虎 　 布老虎是一种古代就已在中国民间广为流传的工艺品，它又是很好的儿童玩具、室内摆设、馈赠礼品及个人收藏品。它品种繁多，流传广泛，是一种极具乡土气息的民间工艺品。在中国人心里，老虎是驱邪避灾、平安吉祥的象征，而且还能保护财富。    2010年，75岁的山东省即墨市移风店镇布老虎制作艺人马秀梅在大集上摆摊卖布老虎。移风店镇是即墨布老虎的“家乡”，现在只剩两位年过70的老人会制作布老虎。  五、裱扎民间玩具 裱扎民间玩具是以纸、布等纤维制品和竹、木等为骨架，经过编扎、裱糊、折叠等制作工艺，并以绘画技法加以点染而成的玩具，如风筝、灯 笼、纸拉花等，其中以风筝的品种最为丰富。 纸拉花 灯笼 风筝 1．风筝 风筝古称纸鸢，也叫鹞子。据文献记载起源 于春秋时期， 鲁国人公输般制造木鹊，成而飞之，用于军事侦察。风筝之 名始于唐代，当时在鸢首系竹哨，风吹鸢起，发声如筝，因 而得名“风筝”。 常有求福、长寿、喜庆、吉祥 的寓意。 北京风筝 据史料记载，北京风筝已有300多年的历史，且制作技艺精湛。《南鹞北 鸢考工志》相传为大文学家曹雪芹所作的关于风筝的著作，以口诀的形式介 绍了40多种凤 筝的制作方法，收集了200多个品种，并配有彩色图谱。自清 末以来，北京风筝主要有四个流派，一是金忠福，二是人称“风筝哈”的哈姓 风筝世家，三是孔祥泽，四是马晋。 天津风筝 天津风筝始兴于杨柳青。天津凤筝种类很多，以软翅的风筝 最具特色，制作精巧，设色上吸收了版画和国画的特点，常使 用退晕法，显得典雅明快。天津风筝以魏元泰之作最为有名,清 末民初时，因其作品精巧美观，被尊为 “凤筝魏”。 山东潍坊风筝 潍坊风筝相传始于明代，至清代乾隆、嘉庆年间更加普及。 白杨家埠一带的民间艺人到集市上设摊出售风筝，他们多是年 画艺人，冬天印年画，年后扎风筝。风筝画面多具民间年画的特 点，色彩对比强烈，风格粗犷，由于价廉，深受孩童喜爱。 南通风筝 苏南通风筝中最有特色的是板鹞，由于其造型像一块板，故名。大者2m—3m， 小者lm以下，通常由长方形、正方形和菱形组成，外露六角，因而俗称“六角鹞子”。由于板鹞风筝体积庞大，须十余人同时操作方能将其送上天空， 一般分为高、中、低三个声部， 构成完整的音效体系。其声如交响乐，分外雄壮 。 2．纸扎 纸扎也称糊纸或纸活，主要材料是竹片、篾条、木棍、铁丝、彩纸等。纸扎的内容有人物、动物、花草虫鱼及各类用具等，骨架完成后糊上皮纸，再进行彩绘，形象生动，富于装饰性。每逢除夕、元宵、中秋等节庆时分均有应时的纸扎工艺品。 丰富多彩的玩具 中国民间玩具 唐代是中国民间玩具由发展到全盛时期，各种不同材料制作的玩具得以开发，当时流行的玩物，已非陶佣之属，面塑、瓷塑、丝帛、扎纸、雕木、彩绘等玩具在民间流行甚广，其题材都较以前丰富多彩。 唐代瓷塑玩具 唐代孔雀绿釉龙形小玩具 唐代彩塑舞狮 唐代彩塑擀面者 唐代彩塑打马球 唐代彩塑马舞 宋代当时的玩具，具有了岁时节令的活动现象，许多玩具已成为传统节日的标志。 宋代最为普及的泥玩具是“磨喝乐”，在农历七月七日之前大量上市，小孩子们都买回去“乞巧”。据《东京梦华录》记载，磨喝乐是一个小胖娃娃，穿着红背心，系着青纱裙子，手里拿着一枝荷花或荷叶，相貌端庄十分可爱。磨喝乐在当时不仅是普通人家孩子玩耍的主要玩具，也是皇室贵族孩子玩具之一。 虎丘耍货 宋代磁州窑瓷塑仕女 宋代磁州窑瓷塑仕女 宋代儿童玩具鸠车 宋代泥塑 元明两代，民间玩具题材渗入到了杂剧故事艺术中，也是风格定型时期，而明代随着经济和文化的迅速发展，各种玩具得到了发扬光大，