高二语文议论文的过结构布局.pptVIP

并列式 练习： 中心论点：树立崇高的理想是获得事业成功的前提。 一、理想是奋斗的起点。 二、理想是奋斗的目标。 三、理想是奋斗的动力。 注意： （1）考虑轻重程度及其相互关系。重在前，无轻重按顺序。 （2）形式要一目了然，即每段中心句应在开头。 （3）多角度地观察、分析、认识事物。 层进式 是什么 为什么 怎么办 会怎样 也可以简化为问题式的五步法： 提出问题（由材料提出，存在什么问题即是什么） 分析问题（分析产生问题的原因即为什么） 问题的严重性（危害即怎样，其实属于分析问题） 解决问题（联系材料从不同角度说明如何解决问题） 说明方法的意义（会怎么样） 层进式结构中各部分顺序的安排要符合逻辑 病例： 从小要树立远大理想： 第一部分：怎样才能实现远大理想。 第二部分：什么是远大的理想。 第三部分：为什么要树立起远大的理想。 病例2：（材料作文） 材料：石墨在一定条件下（略）可以变成金刚石 拟题：石墨变金刚石的启示 结构：一段：我们要促成事物向好的方向转化，防止向坏的方向转化。 二段：论述事物的变化的原因：内因是变化的依据，外因是变化的条件。 三段：论述事物变化的种种可能：小变大，弱变强，软变硬。 对照（对比）式 在论证中，把两种事物（或意思）加以对比，或者是用另一种事物（或意思）来烘托某一种事物（或意思），就是对照式。 运用对照式，目的是通过两个方面的对照，突出说明其中一个方面的正确性，因此写作中往往是对一个方面用墨多些，做为论述的重点，另一方面却起烘托、陪衬的作用。 掌握这种结构的关键在于从对比中阐明主张，让事物在比较鉴别中得到论证。 《为“班门弄斧”叫好》 新基本模式为：“立论——入据——结承——迭据——归纳” 第一步：立论。即在文章开篇首先明确提出论点，给人以论点鲜明的印象。当然，也可以说明论证的背景、缘由等有关前提，通过简单引述，提出论点。 第二步：入据。即在上面提出论点后，第一次进入用论据阐述。这一步定位的论据最好选用史实，一般应是较古老的历史论据。有时可以是寓言、传说、历史掌故、名人轶闻轶事等。 第三步：结承。即在第二步阐述论据的基础上，进行简要分析，指出其具有的一般意义，进行小结。在此基础上，要随之联系现实生活，对论点加以阐述，承上启下，为下一步论证做准备。 ?第四步：迭据。即在上文小结承转之后，再一次运用现实生活中的事例作论据，进行论证。选用的事例要新，最好是当前媒体中新出现的典型事例。这些论据实际上与第二步中的历史论据形成推进和迭加的关系，故称之为“迭据”。这样，一古一今，一旧一新，选择的论据，角度有变化，为论点提供了扎实有效的证明事例。 第五步：归纳。在前面双重的事实论据论证的基础上，进行综合分析，以进一步揭示论点在当代的现实意义，或者提出解决问题的思路和方法，对全文加以总结。 * * * * * * * * * * * * * * * 议论文的三要素：论点、论据、论证。 例如：3岁的小孩：我最喜欢我的奶奶。（论点）因为她从来不打我。（论据）所以我最喜欢她。（结论） 所谓的结构布局是指通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地组合起来。 议论文的整体结构： 引论 本论 结论 提出问题 分析问题 解决问题 凤头 猪肚 豹尾 常见议论文结构模式:并列式、层进式、对照（对比）式、总分式、综合式等 大体有两种情况：1、分解论点，分论点平行，构成并列。2、论据并列 例：《说谦虚》 吴晗 引论：总述“谦受益，满招损” 本论：由三个分论组成“并列式”结构 分论一：认识需要一个过程 分论二：认识并不一帆风顺 分论三：认识永无止境 结论：“虚心使人进步，骄傲使人落后” 有人曾问三个砌砖工人：“你们在做什么？”第一个工人说：“砌砖。”第二个工人说：“我正在赚钱。”第三个工人说：“我正在建造世界上最富有特色的房子。”据说到了后来，前两个人一生都只是普普通通的砌砖工人，而第三个工人却成了有名的建筑师。请用并列式结构写一篇议论文。（列结构提纲） 这三个并列的分论点是从中心论点分解出来的，又反过来支撑着中心论点，只要依次证明分论点成立，也就论证了中心论点，这便是并列式（“从横向展开”） 设问导思，是一条向纵深拓展的路，其路线为（基本模式）：是什么（概念）为什么（原因）怎么样（方法）会怎样（意义、作用、结果） 要钻牛角尖 什么是“钻牛角尖”：对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度。 搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造。 “钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法。 发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人才。 调整为： 一段：摆石墨变金刚石的事例，提出“事物是可以变化的”论点 二段：论述事物