第14课鹿和狼的故事课件.ppt

* * （ ）的狼 （ ）的鹿 贪婪而凶残 活泼而美丽 说说你心目中的狼和鹿 西奥多·罗斯福（1858-1919），美国军事家、政治家，美国第26任总统。因成功调停日俄战争而获得1906年的诺贝尔和平奖。  14 狼和鹿的故事 1、我能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 2、我能掌握作者通过具体事例分析概括说明道理的表达方法。 松杉葱郁 生机勃勃 繁殖 狩猎凶恶残忍 一命呜呼 毙命 宠儿 难逃厄运 苟延残喘 枯黄 锐减 面目全非 罪魁祸首 糟蹋 承载 善恶益害 生态灾难 相悖 威胁自由自在 无论如何 啃食 降临 锐减 葱郁： 生机勃勃： 充满生命力、活力。 难逃厄运： 事物的样子改变得很厉害（多含贬义）。 葱茏，指植物生长茂盛。 难以逃脱不好的命运。 苟延残喘： 勉强拖延一口没断的气，比喻勉强维持生存，近义词：苟且偷生。 面目全非： 承载（zài）： 托着物体，承受它的重量。 罪魁祸首： 作恶犯罪的首要分子。 相悖（bèi）： 相互违背，相反。 读课文，思考：课文写了什么事？ 主要讲述美国总统罗斯福为了保护凯巴伯森林中的鹿，下令消灭狼，从而导致巨大的生态灾难。 罗斯福为保护鹿采取了哪些保护措施？ 他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到那里消灭狼。 这种措施造成了什么后果？（3—6段） 1、饥饿造成大量鹿死亡。 2、疾病流行，无数只鹿消失了踪影。 3、两年后，鹿群的总量由十万只锐 减到四万只。到1942年，剩下不到八千只病鹿苟延残喘。 4、狼鹿两衰，森林遭毁。 20世纪初，凯巴伯森林松杉葱郁，生机勃勃。  为什么会造成这样的后果？找出相关语段。 6—7段 吃 少吃植被 数量得到控制 这是一个平衡的生物链，只有这样，才能使生态保持平衡 生物之间相互制约、联系的 美丽善良 凶恶残忍 美丽善良 凶恶残忍 生态的“舞台”上，每一种生物都有自己的角色。森林中既需要鹿，也需要狼。仅仅根据人类自身的片面认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。 故事说明 生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。 　　 通过具体事例的分析概括来说明道理的写法 运用典型的有代表性的个别事例来说明事物的一般特征的方法叫举例说明。这是一种最基本、最常见，也是最容易掌握的说明方法。不论是阐明正确观点，还是反驳错误观点，都会用到。事实胜于雄辩，以这种方法写成的文章，说服力强，能使读者比较容易接受自己的观点。本文恰当运用了通过具体事例的分析概括来说明道理的写作方法。 学习表达方法 谢谢  那时森林里大约有( )只鹿——很快，鹿的总数就超过( )只——仅仅两个冬天，鹿就死去了( )只——到1942年，凯巴伯森林只剩下( )只病鹿。 我会填  那时森林里大约有(四千)只鹿——很快，鹿的总数就超过(十万)只——仅仅两个冬天，鹿就死去了(六万)只——到1942年，凯巴伯森林只剩下(八千)只病鹿。 “引狼计划”——为了挽救灭狼带来的恶果，美国政府制定了“引狼入室”计划。1995年，从加拿大运来野狼放生到凯巴伯林区，森林又焕发勃勃生机 。 “引狼计划”——为了挽救灭狼带来的恶果，美国政府制定了“引狼入室”计划。1995年，从加拿大运来野狼放生到凯巴伯林区，森林又焕发勃勃生机 。 * *