高考语文词把性及句子成分.ppt

练习： 1.这是闰土的父亲所传授的方法。 2.出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。 练习： 母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。 练习： 1.你居然敢告诉他。 表示语气 2.你来晚了，他已经走了。表示状态 3.别急，我马上就来。表示时间 4.我们都 很着急。表示范围 、程度 作用：修饰、限制动词和形容词 1.他活得很累了，几乎连出气都不敢张大嘴巴。 2.园子里实在是清幽极了，空气里充满了柏叶的清苦味。 注意：1.副词不能直接修饰名词 例： 1.你的衣服太成人了 改为：你的衣服太成人化了 2.副词前后呼应或者与其他的虚词配合使用 可以把二个语言单位组织起来，起一定的关联作用。 例：小明越跑越快，一会儿就超过了日本选手。 顺口溜 自、从、以、当、为、按照， 由于、对于、为了、到， 凭、跟、把、比、在、关于， 除了，同，对，向，往，朝…… 用在名词代词前，修饰“动”“形”要记牢。 1依次写明句子中词的词性： 赵州桥横跨①在②洨河上③，是④世界著名⑤的古代石拱桥，也是造成后一直⑥使用到现在⑧的最古的石桥。这⑨座⑩桥修建于公元605年左右⑾，到现在已经⑿一千三百多年了，还⒀保持⒁着原来的雄姿。 （《中国石拱桥》） 2 选出全是副词的一组： A 永远 大概 能够 同样 B 经常 已经 立刻 恰好 C 简直 罢了 除非 然而 D 结果 正在 必然 唯独 3找出词性完全相同的一组： A 何况 一旦 以致 根据 B 丰富 经济 繁荣 明白 C 本着 由于 也许 至于 D 始终 再三 必定 略微 5 “他一火起来，谁都不敢说话”，这句话中的“火”与下面哪几句话中的划线词语的词性相同？ A 这里的东西很便宜。 B 他到上海开会。 C 他把钱都花光了。 D 昨天我们听了一个报告。 E 小李在教室吗？ 4 划线的词是介词的是： A 他准时到了学校。 B 他在教室里看书。 C 老张和老李都参加了这次活动。 D 他跟老师谈自己的学习方法。 ：表示感叹或应答呼唤的词。 1、表感叹：啊 呀 呸 嗬 哎呀 哟 哼 2、表应答呼唤：喂 哦 唔 语法特点： 1、独立性最强，能单独成句； 2、可充当句子成分；如，他哎哟哎哟地叫。（作状语） 请把在这段文字中的叹词找出来。 “ 哎呀，你丢钱啦！” “唔，是叫我吗？” “嘿，不是你还有谁呀。傻帽！” “哦！谢谢！” 请把在这段文字中的叹词找出来。 “ 哎呀，你丢钱啦！” “唔，是叫我吗？” “嘿，不是你还有谁呀。傻帽！” “哦！谢谢！” ：摹拟事物声音的词。 如：啪 丁当 哗啦 轰隆窿 噼里啪啦 叽里咕噜 咣 语法特点： 单独成句或单独充当独立成分。 1、名、动兼类：工作 编辑 发明 病 关系2、名、形兼类：标准 困难 科学 意外 民主3、动、形兼类：开阔 严肃 坚定 温暖 孤立 ：一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上密切相关，这样的词就是兼类词。 如：把住质量关（动） 开了一朵花（名词） 把书拿来（介） 花了很多钱。（动 ） 拿把菜刀来（量） 成了一个大花脸。（形） ☆如何辨别兼类词的词性： 看它在句中的位置，起的作用。 * * 根据语法功能和意义，把汉语的词分成两大类： 一、实词 ——表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 二、虚词 ——不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。 ：表示人或事物名称的词。 1、人事名词：如，人 学生 鲁迅 《离骚》 政治 文化 2、时间名词：如，春天 上午 星期天 母亲节 刚才 3、处所名词：如，上海 中国 远处 周围 里屋 郊区 4、方位名词：如，上 下 左 右 前 里 外 旁 内 东 西 判断方法： 1、能受数量词修饰。两个城市 一些学生 一点儿水 2、不受副词“不”修饰。 名词的语法功能：经常作主语、宾语 请把在这段文字中的名词找出来。 当国歌国旗一起升起来的时候，我从一个山村孩子纯朴的敬礼里，我从一个老华侨湿润的凝