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;目录;课前复习:
1、学生在教师上课前结合课本自主复习知识点，并整理出本节课的复习知识点，能熟悉课本上的例题的解法和完成考标的部分练习题。
2、设计意图：这主要是让学生了解将要复习的知识内容，好为上课复习时打下基础。;考点梳理：
步骤与方法
1、教师结合课本内容和本校学生实际情况对应考点设计四个题让学生独立测试并且让学生点评每一个测试题，然后教师追问考点
设计的意图
这样设计为的是让学生既能晓得知识点中考的应用程度也能给学生展示自己的空间。
;
考点测试：
1、 若点(3，1)在一次函数 y = k x - 2 的图象上，则k的值为（______），则
这个一 次函数的图象与X轴的交点坐标是
（______），与y轴的交点（_____ ）
设计意图
复习考点一???次函数的定义;2、一次函数 的图像不经过的象限是 （ ），当y随x的增大而（ ），并画出这个函数的图像： 设计意图 复习考点二一次函数的图象和性质 ;2017年3月21日;2017年3月21日;课堂精讲
结合我班学生的实际情况来设计一个例题来讲解本节复习课的中考的高频考点——用待定系数法求一次函数的解析式。这个例题是学生小组合作交流及教师精讲的形式来教学。
设计意图
这样设计是让学生在了解考点的基础上还要熟练掌握重点知识的应用。
;高频考点：确定一次函数的解析式;考点训练：
步骤和方法
学生自己继续完成或检验考标练习题及课外习题，并与本组学生合作交流，同时教师解答疑难，辅导学困生的学习。
设计意图
这样能让学生多接触中考题型和提高自己的综合能力。
;2017年3月21日;2017年3月21日;2017年3月21日;2017年3月21日;结束语：
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