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* * Ⅰ.物理解题策略 一、选择题解题策略 1.看清题目要求，如选正确的还是选取错误的，单选还是多选。 2.注意题肢与题干的逻辑关系（有无因果关系，是否所答所问），注意“可能”与“一定”的区别，前者可找个别正例，后者一是正面判断另一种是举反例否定。 3.灵活选择解法（不一定用常规方法），如特殊值法、逆向思维法、极限思维法、图解法等。 4.对不定项选择中模棱两可的选项的处理，从提高该题的得分率考虑，当难以确定的选项的可确定率低于70%时，宁可少选不多选。 二、实验题解题策略 1.仪器（仪表）读数，一是要注意 有效位数，二是注意单位，包括要不要写单位写什么单位（要不要换算） 2.关于电路图连线，一是所有接线 必须在接线柱上，不可将线直接绕在变阻器的滑片上。二是线条分布简明，尽量不出现导线的交叉. 3.涉及实验原理、步骤等叙述时文字要认真组织和推敲，既要准确又要简洁。必要时可通过示意图来表达. 4.设计性实验，尽可能联系相关的习题模型，必要时注意作合理的近似处理，要注意有关量测量的可操作性。如研究物体在斜面上运动，涉及倾角θ的三角函数可行的方法是量有关长度（h,l,s）,电学实验中电流表的内外接,变阻器的限流式与分压式都必须在估算的基础上确定。如电表在实验过程中最大偏角一般不小于满量程的二分之一，还要考虑电表内阻对实验结果的影响程度。 三、计算题解题策略 1.合理选取对象和过程（整体法、隔离法），建立清晰的过程图景，善于将复杂的问题分解为若干简单问题。 2.正确选用物理规律。对力学综合或力电综合问题共三条主线（力、动量、能量）五大规律（牛顿运动定律、动量定理、动能定理、动量守恒定律和机械能守恒定律），优先考虑两个守恒，其次考虑应用两个定理，实在不行再用牛顿定律。 3.规范表达。包括必要的文字说明（交待研究对象和过程，列式的依据，有关物理量字母的假设）、列原始方程，体现代入数据计算的过程。 (1)关于规范的文字说明 ①对非题设字母、符号的说明； ②对物理关系的说明和判断。如在光滑水平面上的两个物体用弹簧相连，在两物体速度相等时弹簧的弹性势能最大，在弹簧为原长时物体的速度有极大值； ③说明方程的研究对象或者所描述的过程，即说明某个方程是关于谁的,是关于哪个过程的 ④说明作出判断或者列出方程的根据； 还要注意学科术语的表达规范，如：定律、定理、定则、公式、关系等。 (2)关于字母符号的规范 ①尊重题目所给的符号，题目给了符号一定不要再另立符号，题目给出的是R，你写成r就是错的； ②一个字母在一个题中只能用来表示一个物理量，忌一字多用。例如物体在运动第一阶段的时间用t1表示，第二个阶段的时间用t2表示，不能都用t，一个物理量在同一题中也不能有多个符号，以免混乱 ③注意延用习惯用法，拉力用F，摩擦力用f，阅卷人一看就明白，如果用反了就可能产生误解； ④角标的书写一是要注意位置，二是注意大小比例要恰当，三是角标的含义要尽可能一目了然； ⑤字母书写尤其忌讳了草不清，如防止v、r、γ、ν不分或u、μ不分。 (3)关于方程的书写规范 ①列字母方程，原则上不要有些量用数字，有些量用字母； ②要列原始方程，不要写变形后的方程；要按照习惯方式书写，如牛顿第二定律的习惯写法是F＝ma,而不应写成ma＝F ③不要将方程写成连等式，也不要方程套方程； ④要写的是能和本题中的物理量相对应具体方程，而不是写一般的公式； （４）数学运算过程的规范表达 ①“代入数据”、解方程的具体过程可以不写出来； ②解题过程中涉及的几何关系只需说出判断不必证明； ③重要的中间结论的文字表达式要写出来 ④一元二次方程的两个解都要写出来，然后，该舍的舍去； ⑤数字相乘，数字之间不要用点而是应用叉，字母相乘不要用叉； ⑥卷面上不要做约分的斜线或打叉号。 5．关于题解的答案规范表达 ①对题目所求，要有明确的回应。或者在行文中已经设定，或者在最后要说明； ②文字式做答案的，所有字母都应是已知量。如果最后表达式中含有未知量或者中间量时，即使前面已经求出了，也视为运算没有结束，不给答案分； ③物理数据都是近似值，一般来说，不宜用无理数或者分数做为最后结果（字母式结果例外）；