部编人教版小学语文一年级下册小壁虎借尾巴第二课时课件1.ppt

　　小壁虎借不到尾巴心里很难过， 他该怎么办呢？ 他爬呀爬，爬回家里找妈妈。 傻孩子，你转过身子看看。 我长出一条新尾巴啦！ 结果怎样？为什么？ 课堂演练，加深理解 1.分角色朗读全文，喜欢谁就读谁说的话。2.以小组为单位，小组长分配角色，进行表演。3.小组佩戴头饰上台表演，全班评议。 课堂总结，课后延伸 1.再分角色朗读全文。2.布置课后作业：编故事。 小壁虎长出了一条新尾巴，他高兴极了，他会把这个好消息告诉谁呢？朋友们又会说些什么呢？ 板书设计 小壁虎借尾巴 挣断 借 新尾巴 小鱼 老牛 燕子 用尾巴 拔水 赶蝇子 掌握方向 * * 21 小壁虎借尾巴 第二课时 墙 壁 蚊子 咬 断 您好 拨水 甩尾巴 赶走 房子 傻 笑 转身 我会读 小壁虎都向谁借尾巴了？结果怎样？ 小鱼 老牛 燕子 小壁虎的尾巴断了，很难看，他心情怎样？ 伤心、难过 那就请大家带着这种心情读一读，比一比看谁读得最难过。?? 小壁虎先向谁借了尾巴? 小鱼 小壁虎爬呀爬，爬到河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？” 不行 小鱼的尾巴 作用 拨水 小鱼的尾巴是用来拨水的，请大家用手做做拨水的动作。?? 小结：尾巴没了，小鱼就会被淹死，所以它不能借给小壁虎。 分角色朗读小壁虎与小鱼的对话。? 自由读第四、五自然段，大家交流读懂了什么，?还有什么不懂。 大家读老牛和小燕子说的话，想想为什么它们都不借尾巴给小壁虎。 牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？ 不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。 不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。 燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？ 小结延伸，拓展交流：小壁虎借不到尾巴多伤心呀！他还会去向谁借呢？他们会怎么说呢？（仿照课文续说） 孔雀在遇到危险的时候，它会打开尾屏，暂时吓退或迷惑敌人，保护自己。 孔雀 猴子 猴子把尾巴钩在树上荡秋千。 啄木鸟的尾巴靠在树上支撑身体，帮助捉虫。 啄木鸟 马的尾巴能赶小虫。 马 松鼠的尾巴在跳跃时，能保持身体平衡。 晚上睡觉时，把尾巴盖在身上，当被子。 松鼠 鲨鱼 鲨鱼的尾巴能控制游动的方向。 豹子的尾巴能在快速奔跑中保持身体平衡。 豹子 * *