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(二)研读“画外话” 如何拟题? 1.弄清漫画讽刺的主体和主题 2.要紧扣寓意,选择角度拟题 可直接以讽刺主体命名 从呼吁主体命名 从两者的关系 从寓意角度 仔细观察下面这幅“中国环境标志”图,准确理解标志的含意,然后写一段说明介绍的文字。(不少于40字)(5分) (1)中国环境标志图形由中 心的山、水、太阳及周围的十 个环组成; (2)?图形的中心结构表示人 类赖以生存的环境,外围的十个环紧密结合,环环紧扣,其寓意为表示“全民联系起来,共同保护人类赖以生存的环境”(公众参与,共同保护环境) (3)十个环的“环”字与环境的“环”同字。 1、在海淀体育馆门口,你遇到了一位澳洲来京的游客peter,向你打听去清华大学的路,你该怎么介绍呢?请根据下列的地图,用简洁的语言表达出来。(不超过50个字) 3、(08广东卷)右边是一幅剪纸画。请以其中一个人物的身份写一段文字,表现画面“情深”的意蕴。要求语言鲜明、生动,运用两种以上(含两种)的修辞方法。 【参考示例】我深情地望着妈妈, 她的眼光就象磁石一般,路在依 然走,情在母子间,携手生活的 路。我的耳边回响起妈妈的话语: 孩子,苦水能让你坚强、苦水能 让你成长、苦水更能让你飞黄腾达。我会一直看着你,行走、拼搏。有话对我说,有泪向我流,有苦跟我诉吧。无论什么时候都别忘了!在你的心中有一个爱你的妈妈——在看着你成长! 3.注意标题的要求 观点鲜明、醒目, 新颖生动, 简洁,注意字数要求 从两者的关系:“爱与碍 ”、 “庇护与妨碍”、“环境与成才”;从寓意角度: “溺爱之下难成材”、“大树底下难成材”、“成长需要足够的空间 ”、“当爱成了溺爱”。 从讽刺主体命名: “溺爱” “沉重的爱” “扭曲的爱” 从呼吁主体命名: “别爱我” “外面的世界很精彩 ” “妈妈再爱我一次” 1、请用一句话揭示下面这幅漫画寓意,并拟定漫画标题。要求:寓意不超过45个字;标题不超过6个字,标题与寓意之间具有相关性。(6分) ①画面主体 ②画面要素间的关系 ③大拇指的动作、表情 ④大拇指凭什么能这样? 拟题训练 寓意:这幅漫画讽刺了那种 ( ) 的人。 “我是老大” 一个人之所以能对别人指指点点,常常不是因为他比别人高明,而是彼此之间所处的位置不同罢了。 指指点点 对他人指指点点,自己没有真才实学 标题: “相煎何太急” “徽标”:即徽记、标志。其特点是“言简意赅”, 高度凝练,寓意丰富。 方法点拨: 常见题型:一、介绍徽标的构成。 二、解释徽标的内涵。 仔细观察图标的细节与整体,善于揣摩作者的构思,将图标主题与图标结合起来思考,适当考虑与主题有关的内容的拼音、汉字的因素。 右图是“全国18岁成人教育活动”的标志图案,请你写一段说明文字,介绍这个标志图案;再指出图案的象征意义。 (1)图案介绍:_________________ (2)象征意义:__________________ 答案:(1)图案介绍:该标志图案由阿拉伯数字“1”和“8”组成一只飞鸟的形象。 (2)象征意义:“18”意味着成人,飞鸟象征青年的羽翼长成,可以独立翱翔于社会的天空。 下图是戴姆勒·奔驰轿车的商标,此商标是戴姆勒公司和奔驰公司合并后产生的。试根据这一商标,回答下列问题。 (1)根据你的理解,请用简明的语言说说这一商标的创意。 答:_______________________ (2)结合这一商标,为奔驰轿车写一广告语,不超过20个字。 答:_______________________ 创新试题预测 参考答案: (1)、①戴姆勒·奔驰的三叉星通向不同的方向,代表着征服陆海空的愿望。 ②圆形的图案中间镶嵌着一颗星星,象征着奔驰轿车誉满全球,光辉灿烂。 (2)示例:①有路的地方,就有奔驰。 ②奔驰,让你的人生更圆满。 ③拥有奔驰,你就能征服世界。 示例:您顺着海淀路向东走,到中关村北大街口向北(左)拐弯,在中关村北大街和清华路的交汇处就是清华大学了,路上小心。 2、这幅漫画《诱惑》从不同的角度思考,会有不同的启示。仔细观察画面,认真领会画意,试从两方面写出你获得的启示。(4分) 文字提示 启示:①诱惑往往带有危险性,不能只看到利益,而忽视危险的存在,置自己于险境。 ②无限风光在险峰,最危险的地方,往往有最诱人的东西。 高考常见题
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