人力资源管理特色专业建设与探索.ppt

1、学校和人力资源管理专业概况 ①学校概况： 西安工业大学创建于1955年，是国家“一五”计划156个重点建设项目的军工配套项目之一，具有鲜明的军工特色；1965年升格为西安工业学院，成为国家部署在西北地区唯一的一所兵工本科院校。2012年陕西省人民政府、中国兵器工业集团共建西安工业大学。 现有教职员工1600余人，在校硕士研究生2000多人，本科生17000人。 ②我校人力资源管理专业发展概况 我校人力资源管理专业由劳动经济专业发展而来，早在1987年“劳动经济”本科专业首次开始招生。1998年正式以“人力资源管理”专业名称招生，2005年5月被评为陕西省名牌专业。2009年被评为陕西省特色专业。 2010年被评为国家级特色专业建设项目。 2、特色专业建设目标 本专业建设的总体目标是：结合我国制造业蓬勃发展的需要，结合国内外人力资源管理学科发展的现状及方向，结合企业人力资源管理人员国家职业资格认证的要求，充分掌握“人力资源管理”专业的内涵与发展趋势，紧密围绕我校“突出制造技术”的办学定位，认真总结我院人力资源管理学科建设的成绩和优势，进一步突出该专业在制造业人力资源管理领域的办学特色和优势，努力把该专业建成：西北突出、国内领先、优势明显的国家级特色专业。 人才培养目标：本专业以培养面向各类组织（尤其是制造业），以解决问题为导向的人力资源管理专业型人才为目标。培养具有从事组织人力资源管理工作的胜任能力，尤其具备在制造业领域内进行岗位测评、人员招聘、培训与开发、绩效管理、薪酬设计等人力资源实务的能力，具有扎实的理论基础和较宽的专业知识面，有道德、善学习、勤思考、重实践、富有创新意识、团队合作精神、社会责任感和敬业精神的身心健康的应用型专业人才，为国民经济、国防建设和制造业发展输送人力资源管理人才。 课程体系建设目标：在学校“3+3+2”培养模式的指导下，全面整合现有课程的知识体系，以课群建设为契机，搭建本专业的专业基础课程平台；改革课程体系与教学内容，建立以用人单位，尤其是机械制造企业对人力资源管理应用型人才需求和学科发展需要为导向的课程体系与课程内容。 3、特色专业的建设内容 ①人才培养计划和课程体系 2011年我们组织进行了对全国人力资源特色专业的调研工作，同时在陕西十几家企业进行了人力资源管理专业培养计划的企业调研工作，在调查意见的总结基础上，紧密围绕我校“突出制造技术，面向生产第一线办大学”的独特风貌，根据特色专业培养目标对培养方案和课程体系进行了必要的调整，进一步明确和突出了面向制造业培养人力资源管理应用型人才的专业特色。 进一步突出“以人力资源理论系列课程为基础理论、以制造业员工招聘、培训与开发、绩效管理与薪酬开发为核心培养内容的厚基础、重技能的开放式”课程体系的特色。 a.加大行业背景相关课程设置。在专业课程体系中增加了《机械设计基础》、《机械制图》、金工实习等与制造业背景相关的课程，加强学生对制造业的了解。 b.形成特色课程群。专门设置了特色专业方向课群，在原有的“人力资源管理基础课群”、“人力资源技能课群”基础上，增加了包括《生产运作管理》、《劳动定额管理》和《劳动安全与保护》等课程的“特色专业方向课群”。 c.根据企业需要和专业发展的趋势， 在培养计划的专业任选课中开设《压力管理》、《员工心理援助》、《冲突管理》、《员工关系管理》等课程。 d.注重了学生人力资源管理实务能力的提高，通过专业教师的努力，已形成制造业人力资源实务案例库和人力资源实践教学指导书，方便教学使用。 ②培养模式 在培养模式方面，从培养计划制定—课程讲授—生产实习、毕业实习与设计——人才评价一系列环节都强调制造业专家的参与与指导，加强了与制造业企业的外联。 培养计划的制定在大量企业调研基础上进行；在课程体系构建与实施时逐步推行核心专业课程配套企业实训讲堂，并聘请大量企业专家来课堂进行专题讲座；生产实习、毕业实习的基地选择定位在制造企业；最终培养出的学生的质量需要经过制造业人力专家的评价。 比如邀请了具有硕士以上学历，拥有多年人力资源工作经验的企业如华商集团人力资源部经理、金光集团GAR中国总部等人力资源部经理、比亚迪汽车人力资源经理以及中兴精诚通讯人力资源部负责人作为兼职企业导师和兼职教授，进行了人力资源专业讲座和人力资源指导工作。 ③人力资源实验室建设 人力资源实验室包括可视化认知中心、管理沟通和招聘模拟演示厅、人力资源沙盘模拟实验室、人力资源管理软件模拟中心、人际敏感性训练中心、生产与作业管理软件及沙盘、劳动定额软件中心等部分组成，实验室的建成与运行为学生提供了更多的动手实践机会，对学生动手能力的培养和提高起到了关键的作用。 ④特色系列讲义、教材的编写 由专业教师编写的《组织行为学》、 《人力资源管理概论》、