第三部分 专题八 第二讲 准确、鲜明、生动(含创新题型).pptVIP

高考中解答“准确”类题目应注意哪些问题 审清题目要求 这是答题的首要问题，因为题目规定了答题的角度和方向，审清了题目、能够保证答题的准确性，避免失误。 准确理解材料内容 表达的准确与否，完全取决于材料内容，仔细分析材料的内容，结合材料情境辨别，能够比较迅捷地找到答题的突破口。 注意平时多积累 语言表达应用考查的目的和出发点就是检查考生的语言运用能力，特别是综合运用能力，“准确”当然是最基本的，这就需要我们平时多学习、多积累生活中的语言。 点击此图片进入“创新应用测与评” 其中“扶”“失”两字用得相当准确。“扶”字把“轻风”人格化了，形象地描绘出了清风徐来、柳枝拂然的柔态，给人以柔美之感。恬静的月亮已经辉照大地，梅花自然没有白天那么显眼，在月光照映下，也就黯然失色了。用一个“失”字，就勾画出了月色和梅花相互交融的情景。 2．符合事理 例：今日洞庭，诗意盎然，彩笔难绘，简直是一个用珍珠砌成的崭新世界。 其中的“砌”用得不准确。“砌”是层层垒起之意，用颗粒状的珍珠来“砌成”，不大可能。可把“砌”换作“缀”，它有连缀组合和装扮的意思，能形象地描绘出洞庭的新气象。 3．符合心理 例：近乡情更怯，不敢问来人。 “更”字用得准确，写出了诗人越走近家乡，越是担心家里的变故超乎想象的惶恐心理。 4．符合程度 例：陶醉、沉醉、迷醉，醉的程度是不同的。 5．符合对象 例：有一个贝壳迷花了近十年的心血，收集到几千种远东出产的贝壳。 “收集”用得不准确。句中有“花了近十年的心血”，找寻的程度应该很高，所以，用“搜集”才准确。 “用词准确”与“同义词辨析”有交叉，比如都要注意程度、对象、范围等。 “鲜明”是指色彩分明，观点明确。表达的观点要明确而不含糊；表达的色彩(感情色彩、事物的形象色彩)要分明。简而言之，鲜明就是要明确合理地表情达意。本考点一般出现在概括语句，修改病句，拟制广告词、邀请信以及致辞、演讲稿、点评等需要表明观点态度的题型中，但有时也出现在描绘场景，仿写、扩写、改写语句的试题中。 鲜　明 [例2]　(2010·湖南高考)下面是选自《光明日报》的4条消息的标题，请在分析标题所报道的事实之间内在联系的基础上，写一则100字左右的新闻短评。(6分) 外交部发言人： 谷歌若撤出不会影响中国的投资环境 澳联邦通讯部长表示： 网络不能独立于法律之外 瑞士坚决严打(网络)“黄毒”信息 互联网凝聚慈善力量　网民掀起抗旱捐助高潮 [解题指导]　本题主要考查考生语言表达准确、鲜明的能力。依据材料写新闻短评，既要围绕材料的相关内容，又要作必要的分析与概括，还要言之有理有据，有说服力，有感召力。 [自主尝试]　____________________________________ [参考答案]　当今时代，网络在经济、政治、文化、社会建设中发挥着重要的积极作用，但其传播的“黄毒”信息等也带来严重的负面影响，它还引发国际争端，成为利益集团博弈的工具，因此，用法律的手段监管网络，已成为国际社会的共识。(观点准确鲜明3分，言之有理3分) [例3]　(2009·浙江高考)根据语境，在下面横线处补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。(不超过50字) (5分) 儿子：妈妈，今天我捡到50元钱，想分五次交给老师。 妈妈：为什么不一次上交呢？ 儿子：老师说过，捡到东西上交，就有一次品德加分。我分五次交，就会有五次加分了。 妈妈：___________________________________________ [解题指导]　本题属于语言表达鲜明、得体方面的考查。完成本题，首先要观点明确，表明自己对这个问题的褒贬；其次宜从拾金不昧的动机着手分析；最后口气要委婉。 [自主尝试]　____________________________________ _________________________________________________ [参考答案]　儿子，妈妈觉得这样做不好。拾金不昧是我们每个人应该具有的品质，今天拾了钱理应尽快还给人家，而不是为了让老师加分。(观点准确、鲜明3分，得体2分) 语言表达“鲜明”的3种技法 1．恰当选用词语 (1)不要使用诸如“可能”、“大概”、“也许”、“左 右”等不确定的词来表明态度与观点。多使用“坚决反对(支持)”、“完全错误(正确)”、“决不能这样(一定要这样)”等词语来表明自己的鲜明态度。 (2)表达自己不同的态度与感情，可以通过选择词义的褒 贬来实现。选用感情色彩鲜明的褒贬义词语可以增强语言表达的效果。 (3)表达时如果能做到色彩鲜明，则可以突出所要表达的 事物特征。因为颜色可以给人