课题学习,设计制作正方体和长方体形状的包装纸盒.ppt

;面向社会诚聘包装设计师;4.4课题学习设计制作长方体形状的包装纸盒;柱体;;;观察圆柱形纸筒的平面展开图形 。;观察圆锥形纸筒的平面展开图形 。;;把一个正方体的表面沿某些棱剪开，展成一个平面图形，你能得到下面的些平面图形吗？;先猜想再实践，发展几何直觉 ;（1）将手中的方格硬纸片设计制作一个正方体的墨水盒，通过动手制作你发现了什么？与同伴进行交流.;（2）展示学生设计的样板图。;正方体的表面展开图用“标准”：;(1)一线不过四;(2)田凹应弃之;(3)相间、“Z”端是对面;(4)间二、拐角邻面知;下面展开图图形都能制作正方体吗？;第一类，1，4， 1型，共六种。;第二类，2，3，1型，共三种。;;2.要制作一个正方体的展开一个平面图形，必须注意哪些？ ;伊利集团包装盒图案设计验收：;（Ⅲ）先猜想再实践，发展几何直觉 ;你;利;? ? ? ? ? ? ? ? ;如图所示的纸板上有10个无阴影的正方形，从中选出一个，与图中5个有阴影的正方形一起折一个正方体的包装盒，有多少种不同的选法。 ; 长方体的表面展开图，它是由 个面， 条棱 顶点组成。;设计制作长方体的冰淇淋包装盒：; 如图将其沿棱剪开，所得的平面展开图是什么样的？ ;由各小组长到讲台前分别展示所得的图形。; 按刚才长方体的平面展开图的大小，在硬纸板上制作出平面图，并折成长方体。;下列图形哪个不是长方体的表面展开图？;课后思考： ;问题1：将手中的36个方格硬纸片设计制作尽量多的正方体的奶酪包装盒，动手设计，节约成本，减少污染，费料最少。; 问题2：如图长方体顶点A处有一只小蚂蚁，沿长方体表面爬行到B处，小蚂蚁非常聪明，它总是能按照最短的路线爬行，你能找到这条最短的路线吗？为什么？;A;欣赏各类纸质包装盒;欣赏各类纸质包装盒;欣赏各类纸质包装盒;;悟：;板书设计