小鸟请到签这里来.ppt

小鸟请到这里来 同学们，你们喜欢小鸟吗? 制作人：李晨悦 请看现在：  小鸟小鸟，飞来吧！！ 刚才的图你应该见到了：自然中的小鸟 和 竹笼中的小鸟了吧。聪明的你也来说一说吧！ 小朋友你们捉过鸟吗？捉过就说：“小鸟对不起。”没捉过就说：“保护小鸟人人有责。 今天学唱的歌曲是《小鸟请到这里来》，我们请小鸟到这里来做客。是请它长期居住里，成为我们的伙伴，为此我们准备了什么呢？正如歌词中所唱的那样：“这里树木长成排”“这里草地像绿海”“这里清泉为你流”“这里鲜花为你开”同学们看，这是多么美丽的景色啊！只有在这样的环境中小鸟才能婉转歌唱，才能自由飞翔，才能留恋不愿离去。 　　l、初步学会《小鸟请到这里来》第一乐段，能富有感情地演唱。 　　2、学会《小鸟请到这里来》第一乐段的歌谱。 　　3、在讨论论环境保护与小鸟的关系时能普遍参与，思维活跃。  (l)欣赏童声合唱《小鸟请到这里来》两遍。 　　(2)播放《小鸟请到这里来》的伴奏带。 　　学生朗读歌词，以配乐朗诵的方式使学生熟悉歌曲的旋律及用词的内容。 　　(3)随录音带学唱第一乐段的歌词。 　　(4)随教师的琴声学唱第一乐段的歌词。 鸟类骨骼坚薄而轻，长骨内充有空气，头骨所有骨片完全愈合，胸椎和腰椎、荐椎和尾椎都相互愈合，荐椎和左右腰带也愈合在一起。鸟类骨骼这些独特的结构，减轻了重量，加强了支持飞翔的能力。 　　鸟的心脏完全分为两心耳和两心室，这不仅使全身获得了含氧丰富的新鲜血液，而且使它们的体温恒定，利于飞翔。 　　鸟类没有膀胱，直肠也很短，不在体内贮存粪便和尿液，产生的尿液连同粪便随时排出体外。这也都是减轻体重，适于飞翔的结果。  第二句增加了一小节。将“小鸟”重复了一次就产生了恳切和亲切的语气．就不似第一句那样生硬了。所以我们在演唱时也要唱出这种语气来。 　　“这里树木长成排” “这里清泉为你流”这两句旋律，一字对一音，要注意吐字的清晰像粒粒珍珠在滚动。“这里草地像绿海” “这里鲜花为你开”这两句旋律，尾句要开阔．把对大自然美景的赞美之情尽情地抒发出来。 小…… 以后你要怎么做？ 1.不乱扔垃圾。2.不掏鸟窝。3.不污染水。4.多做一些环保的事。5. 不 ………. 1.蓝天是白云的家。2.大地是小草的家。仔细看看哦！难题在后面呢！！~…… 问题1：前面的诗句字一样多吗？  问题2：那大树是谁的家？你可要仔细想想哦！ 问题1答案：一样问题2答案：是小鸟的家。 保护小鸟 小鸟的英语读：bird （小鸟） 说声：“小鸟”小盒自动爆炸。…… 这是一个愤怒的小鸟，是不是因为人类过度砍伐树木的原因呢？ 这是一只害怕世界的小鸟，是因为它对人类过度害怕，因为伤害了她的家 你们还想再来一次吗？ 早晨，我发现一只小鸟…… 上面3副图，哪个是“想飞的小鸟” 仔细看看下面几幅图。 注意：哪只是快乐的小鸟，哪只是伤心的小鸟？ 第1副：伤心。第2副：快乐。 bird bird bird bird 小鸟 小鸟 小鸟 小鸟 鸟儿是人类的好朋友，给我们带来了美妙的歌声和千姿百态的舞姿，鸟儿捉害虫，保护着森林果木。鸟粪落在地里使土壤更加肥沃。但是鸟儿也需要有良好的环境才能生存、在空气、河流被污染，树被砍光的地方，鸟儿是不会光顾的。报纸上已经有很多的新闻：某地由于环境保护得不好，原来冬天来栖息的鸟儿们都不来了，后来当人们改善了环境鸟儿们又纷纷回来了。 鸟类在自然界的作用系指鸟类在不同生态系统（如森林生态系统，草原生态系统及农田、湖泊、海洋等生态系统）的地位和作用。鸟类是生态系统的重要成员，虽然对生产力可能没有重大影响，但对所食猎物有密度制约作用。此外，鸟类担负着种子及营养物的输送，参与系统内能量流动和无机物质循环，维持生态系统的稳定性。  鸟类捕食昆虫和小型啮齿类动物，在维持自然界生态平衡中的作用并不是直接能感知的，因为所涉及的环境因子十分复杂，必须通过严密的实验设计、繁重的野外调查和实验室工作以及细致的分析，才能得到较为正确的结果。近年国内外有关鸟类捕食作用的定量研究及有关鸟类捕食作用特点的研究，较为恰当地揭示了鸟类在生态系统中的作用，尤其是食虫鸟在森林生态系统中的地位和作用。  鸟类飞行力强，速度快，活动范围大，而且鸟类的迁徙性，繁殖季节的领域性及繁殖季节后的集群性使鸟类群落结构十分复杂，种类和数量均有很大的波动。鸟类种群的这种集聚及移动可使其数量猛增，并在局部地区“清理”或“消灭”某