- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
设计轴对称图案
巨鹿县第五中学 薄培跃
课题
设计轴对称图案
自主空间
学习目标
1.能利用轴对称设计简单的图案。
2.经历“操作——猜想——验证”的实践过程,积累数学活动的经验;
3.欣赏生活中的轴对称图案,感受数学丰富的文化价值;
学习重难点
学生设计的作品符合要求
教学流程
预习导航
复习第七、十三、二十三章,相信自己
观察、欣赏课本上的绿色食品标志、中国环境标志、国家免检产品标志等,说出这些标志的含义,判断它们是否是轴对称图形,它们是怎么样设计的?你还见过哪些在生活中见过的图案,成轴对称的?(可从一些商标、会徽、车标等方面去发挥)
合
作
探
究
概念探究:
1.分别在下列图形的方格涂上颜色色,使整个图形是成轴对称图形,并与同学交流;
2.上台展示你的杰作!
3.数学实验:
实验一:
把一长方形纸片对折两次,画出一个图案并剪去它,把纸展开,与同学交流,教师收集,作为班级厨窗展览材料。
实验二:
①制作如图所示的4张正方形纸片;
②将这4张正方形拼合在一起,
就能得到不同的图案,
请你试一试还能拼出其它图案吗?
优秀作品展示,全班交流,并给作品起名字,注意具有象征意义。
4.操作演示:
作△ABC关于直线l的对称△A’B’C’
l
l
二、例题分析:
例1.以给定的两个圆、两个三角形、两条平行线为构件,请你尽可能多地构思出独特且有意义的轴对称图形,并写出一两句贴切、灰谐的解说词。图中就是符合要求的两个图形。与同学比一比,谁构思的图形多而漂亮。
例2.某居民小区搞绿化,要在一块长方形空地上建造花坛,现征集设计方案,要求设计的图形由圆与正方形组成(圆与正方形的个数不限),并且使整个长方形场地成轴对称图形,请在下图所示的长方形中画出你设计的方案。(至少三种)
三、展示交流:
1.利用下图设计出一个轴对称图案.
2.如图,分别以AB为对称轴,画出各图形的对称图形,并观察第(3)个图形和它的轴对称图形构成什么三角形,说说你的想法.
利用一个点、一条线段、一个正三角形、一个正方形设计
一个轴对称图案,并说明你要表达的含义.
四、提炼总结:
1.利用基本图形,通过平移、翻折、旋转三种变换可设计各种漂亮的图案
2.根据轴对称的性质,利用网格设计各种图案,或者用折纸、画图、剪纸的方法制作出各种寓意的图案
当堂达标
1.请你应用轴对称的知识画出图中的三个图形,并涂上彩色,与同学比一比,看谁画得正确、漂亮。
2.在下面的网格内,给出了一个图形和一条直线,试画出已知图形关于直线的轴对称图形。
学习反思:
您可能关注的文档
最近下载
- 2024年大数据技术试题库(含答案).pdf
- 艾兰德ALD6000P系列变频器使用手册(中文).pdf
- NB∕SH∕T 0944.2-2020 润滑剂抗磨损性能的测定 FE8滚动轴承磨损试验机法 第2部分:润滑脂.pdf
- 四川大学2020年11月课程考试考试《103014电子商务》参考答案.doc
- 廉洁案例教育(廉洁党课)-1.ppt VIP
- 游泳馆突发紧急事件处理预案.doc
- 国开(中央电大)专科《财务管理》网上形考(任务一至四)试题及答案.docx
- 我的教育教学故事(荟萃20篇).docx VIP
- 部编版小学语文六年级上册期中考试试卷(含答案).doc
- 数学北师大版五年级上《比较图形的面积》说课课件.pptx
文档评论(0)