小露珠第一课时完美版.ppt

奏 演奏 吹奏 节奏 弹奏 奏乐 先斩后奏 大奏奇功 徐州市祥和小学三年级组 猜一猜 千条线，万条线，落在河里看不见。 雨 天上有面鼓，藏在云深处，响时先冒火，声音震山谷。 雷 闪亮透明小圆球，不大不小像豆豆。花草、树叶作摇篮，摇来摇去真自在。太阳出来去无踪，那是自然一奇观。 小露珠 读到课题—— 由“小”能联想到什么？ 用“小”字组词或者说话，如“小宝贝、小二子、小乖乖、小精灵”等等。 “露”是空气中的水汽因地面或地物表面散发热量（温度一般在0°C以上）而凝结在地物上的水珠，常见在晴朗无风的夜间或清晨。 读到课题，我想到—— 看看这个“珠”字，说说由此你能想到什么？ “珠”，珠宝。使人与美丽、可爱、动人，令人赞美、值得称赞等联系起来。 “珠”，与露水有着许多相近之处，比如闪亮、透明、圆润。 露的形成，不像雨那样吵吵囔囔，也不像霜那样寒气逼人，而是不声不响，显得温柔可爱。课题中“小”不仅指露珠小，还有“可爱”的意思。 看一看露珠 看一看露珠 看一看露珠 看一看露珠 看一看露珠 读到课题，我想问—— 什么时候会有小露珠？ 小露珠怎么形成的？ 一般什么地方会有小露珠？ 小露珠可爱在哪里？ 小露珠有什么作用？ 课文为什么写小露珠？ 一边听朗读，一边看插图；想想刚才提出的问题。 小露珠可爱在哪里？ 小露珠有什么作用？ 课文为什么写小露珠？ 初读文章 1 自由读课文，划出生字新词 2 标出自然段，难读的句子多 读几遍 。 临 粒 珍 披 植 俊 戴 股 学习本课生字： 袭 奏 禾苗 出现 露珠 爬呀 滚呀 黎明 时候 已经 钻石 闪亮 荷叶 青蛙 水晶 透亮 爬到 草秆 蟋蟀 珍珠 圆润 蝴蝶 染红 俊俏 散发 热量 招手 动情 吹奏 乐曲 留住 告别 笑盈盈 黄豆粒 植物 装点 数不尽 渐渐地 水蒸气 学习本课词语： 夜幕降临 越来越亮 披着云霞 光彩熠熠 格外精神 鲜花嫩草 生机勃勃 一股热气 紫红的喇叭花 金黄的向日葵 碧绿的白杨树 学习本课生词语： 再读文章 尽力做到通顺、流利。 检查朗读课文 给课文标上自然小节，说说每个小节的意思？ §1写夜幕降临，小露珠出现了。 §2写小青蛙喜欢小露珠。 §3写小蟋蟀喜欢小露珠。 §4写小蝴蝶喜欢小露珠。 §5写小动物们都喜欢小露珠。 §6写小露珠滋润了花草树木，大家感谢她。 §7写太阳出来了，小露珠化作水蒸气飞走了，大家依依不舍。 哪些小结可以合并？ 第一段(第1自然段)：夜幕降临，写小露珠出现了。 第二段(第2-5自然段)：写小露珠很美丽，小动物们都很喜欢她。 第三段(第6自然段)：写小露珠滋润了花草树木，花草树木感谢她。 第四段（第7自然段）：写太阳出来了，小露珠化作水蒸气飞走了，大家依依不舍。 可简单概括为—— 小露珠 夜幕降临 出现了 小动物们 喜欢她 因为她…… 花草树木 感谢她 因为她…… 太阳出来了 飞走了 说说课文的主要意思 课文主要写 课文主要写夜幕降临，露珠出现了，青蛙、蟋蟀、蝴蝶等小动物都喜欢她，因为露珠像钻石那么闪亮，像水晶那么透明，像珍珠那么圆润；花草树木感谢她，因为她使大家格外显出生机。太阳出来了，露珠又飞走了。 临 粒 珍 披 植 俊 戴 股 大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。 袭 奏 临 临时 面临 光临 亲临 临阵脱逃 临危不惧 居高临下 粒 颗粒 米粒 饭粒 一粒米 颗粒无收 颗粒归仓 粒粒皆辛苦 珍 珍贵 珍宝 珍惜 珍稀 珍珠 奇珍异宝 山珍海味 披 披肩 披风 披挂 披头散发 披星戴月 披麻戴孝 植 植物 植树 植被 种植 培植 俊 俊美 俊俏 俊杰 英俊 俊秀 忍俊不禁 戴 爱戴 拥戴 戴首饰 不共戴天 披星戴月 感恩戴德 张冠李戴 股 股票 股民 股份 一股 屁股 一股脑儿 悬梁刺股 袭 袭击 偷袭 世袭 东抄西袭 突然袭击 寒气袭人 一袭布衫