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PAGE 59
附表1:
QC小组活动成果现场评审表
小组名称:
课题名称:
序号
评审项目
评审内容
配分
得分
1
QC小组的组织
要按有关规定进行小组登记和课题登记;
小组活动时,小组成员的出勤情况;
小组成员参与分担组内工作的情况。
7~15
2
活动情况与活动记录
活动过程需按QC小组活动程序进行;
取得数据的各项原始记录要妥善保存;
活动记录要完整、真实,并能反映活动的全过程;
每一阶段的活动能否按计划完成;
活动记录的内容与发表资料的一致性。
20~40
3
活动成果及成果的维持、巩固
对成果内容进行核实和确认,并已达到所制定的目标;
取得的经济效益已得到财务部门的认可;
改进的有效措施已纳入有关标准;
(4)现场已按新的标准作业,并把成果巩固在较好的水准上。
15~30
4
QC小组教育
QC小组成员对QC小组活动程序的了解情况;
QC小组成员对方法、工具的了解情况。
7~15
总体评价
总得分
评委签字
附表2:
QC小组活动成果发表评审表
小组名称:
课题名称:
序号
评审项目
评审内容
配分
得分
1
选题
所选课题应与上级方针目标相结合,或是本小组现场急需解决的问题;
课题名称要简洁明确地直接针对所存在的问题;
现状已清楚掌握,数据充分,并通过分析已明确问题的症结所在;
现状已为制定目标提供了依据;
目标设定不要过多,并有量化的目标值和有一定依据。
8~15
2
原因分析
应针对问题的症结来分析原因,因果关系要明确、清楚;
原因要分析透彻,一直分析到可直接采取对策的程度;
主要原因要从末端因素中选取;
应对所有末端因素都进行了要因确认,并且是用数据、事实客观地证明确是主要原因;
工具运用正确、适宜。
13~20
3
对策与实施
应针对所确定的主要原因,逐步制定对策;
对策应按5W1H的原则制定,每条对策在实施后都能检查是否已完成(达到目标)及有无效果;
按对策表逐条实施,且实施后的结果都有所交待;
大部分的对策是由本组成员来实施的,遇到困难能努力克服;
工具运用正确、适宜。
13~20
4
效果
取得效果后与原状比较,确认其改进的有效性,与所制定的目标比较,看其是否已达到;
取得经济效益的计算实事求是、无夸大;
已注意了对无形效果的评价;
改进后的有效方法和措施已纳入有关标准,并按新标准实施;
改进后的效果能维持、巩固在良好的水准,并用图表表示出巩固期的数据。
13~20
5
发表
发表资料系统分明,前后连贯逻辑性好;
发表资料以图、表、数据为主,避免通篇文字、照本宣科;
发表资料通俗易懂,不用专业性特强的词句和内容,在不可避免时作深入浅出的解释;
发表时从容大方,不做作,口齿清楚而有礼貌地讲成果;
回答提问时诚恳、简要、不强辩。
13~20
6
特点
课题具体务实;
活动过程(包括发表)生动活泼有新意,具有启发性。
0~5
总体评价
总得分
评委签字
附表3:
“创新型”QC小组活动成果发表评审表
小组名称:
课题名称:
序号
评审项目
评审内容
配分
得分
1
选题
(1) 选题的理由、必要性要具体充分;
(2) 现状清楚,难点及突破口明确;
(3) 目标要具有挑战性,并要有量化的目标和依据;
(4) 制定活动计划要明确每一进程的责任人和完成期限。
8~15
2
提出对策方案确定最佳对策
(1) 应充分、广泛地提出对策;
(2) 确定最佳对策方案要分析透彻,事先评价,科学决策,必要时要作模拟试验;
(3) 工具运用正确、适宜。
13~20
3
对策与实施
(1) 按“5W1H”的原则制订对策实施计划表;
(2) 按对策实施计划表逐条实施,每条对策实施后的结果都有交待;
(3) 工具运用正确、适宜。
13~20
4
效果
(1) 确认效果并与目标比较;
(2) 经济效益的计算实事求是、无夸大;
(3) 注意了活动过程及对无形效果的评价;
(4) 成果已发挥作用并纳入有关标准及管理规范。
13~20
5
发表
(1) 发表资料系统分明,前后连贯、逻辑性好;
(2) 发表资料以图、表、数据为主,通俗易懂,不用专业性较强的词句和内容;
(3) 发表时从容大方,有礼貌地讲成果;
(4) 回答提问时诚恳、简要、不强辩。
13~20
6
特点
(1) 课题具体务实;
(2) 充分体现小组成员创造性。
0~5
总体评价
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