现代汉语·语法·9(复句).ppt

现代汉语·语法 复句 一、复句和单句的区别1 （一）简单地说，复句指的是一个句子里至少有一次语音停顿，被语音停顿隔开的部分中，至少有两部分有全句的谓语。或者说一个句子能拆解成两个或以上的句子。 一、复句和单句的区别2 例如： ⑴因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点错误，就不怕别人批评指出。 ⑵国无论大小，都各有长处和短处。 ⑶由于骄傲，他在前进的道路上落后了。 ⑷中午过后,刮起了大风,飞沙走石,乌云密布,接着就下起了大雨。 一、复句和单句的区别3 （二）如果只有一个部分有全句谓语，或者该句子不能分解成两个或以上的句子，那就不是复句而只能是单句了。例如： ⑴离别的歌声，是回忆的歌声，祝福的歌声，极为热烈的互相勉励的歌声。 一、复句和单句的区别4 再比如： ⑵据我看，在我们同学中间，多数人是愿意学习的。 ⑶这挺立在风雪中的青松，正是他一生的真实写照。 一、复句和单句的区别5 （三）教材提到了辨别复句的三个方面： 1．句法结构上互不包含。 ⑴复句中被语音停顿隔开的这些部分叫做“分句”，分句如果独立出来实际上就是句子。 一、复句和单句的区别6 例如： A.他去年来过，我没来过。 B.他去年来过。 C.我没来过。 一、复句和单句的区别7 ⑵所谓“互不包含”，是说类似的结构不能是另外一些结构的成分。例如： A.我记得他去年来过。 　＝－－～～～～～ B.我们必须做到胜不骄，败不馁。 　＝＝［］－－～～～～～～～ 一、复句和单句的区别8 2．关联词语 ⑴关联词语在构成复句方面起着重要的作用。例如： 我有理由，　　我不同意。 因为我有理由，所以我不同意。 只要我有理由，我就不同意。 假如我有理由，我就不同意。 一、复句和单句的区别9 ⑵但是，并不是所有的复句都需要关联词语，也不是一有关联词语就是复句。下面这些复句就没有关联词语： A.我走到哪儿，他就跟到哪儿。 B.下了一天的雨，通向外界的路全给冲毁了。 一、复句和单句的区别10 下面这些句子虽然有关联词语，但却是单句： C.无论谁，都不能不学习。 D.只有言之无物语言无味的散文，才没有自己的性格。 一、复句和单句的区别11 3．停顿是分句与分句之间的重要的形式标志。 有些句子，中间有停顿时是复句，没有停顿时是单句。例如： ⑴小孩爬到岩石上去掏海鸟的蛋。（连谓短语做谓语） ⑴`小孩爬到岩石上，去掏海鸟的蛋。（复句） 一、复句和单句的区别12 再看： ⑵他们认真学习努力工作。（联合短语做谓语） ⑵`他们认真学习，努力工作。（复句） 二、复句的结构1 （一）主谓句＋主谓句＋…主谓句 １．主语相同的 1.1各分句的主语都出现的。如： ⑴你如果有这种思想,你就干不好工作。 ⑵学习不是为了取得分数，学习是为了获得知识。 ⑶中国人民站起来了，中国人民受欺压的日子一去不复返了。 二、复句的结构2 1.2?各分句的主语有的出现，有的不出现。 1.2.1承前省。例如： ⑷他们爱祖国，爱人民，爱正义，爱和平。 ⑸我高兴地站起来，到船头四处眺望，尽情欣赏石湖的胜景。 二、复句的结构3 1.2.2蒙后省。例如： ⑹拿到钱，我们就走。 ⑺一直忙到天黑，他才把活干完。 二、复句的结构4 ２．主语不同的 2.1主语都出现的。例如： ⑴他越说，我越生气。 ⑵我走到哪儿，他就跟到哪儿。 ⑶因为他是世界闻名的政治家，所以我们要下半旗纪念他。（教材例） 二、复句的结构5 2.2主语有的出现有的不出现。例如： ⑷他们也有缺点，但（　　）还不太严重。 ⑸我家请了个钟点工，（　　）是刚从贵州乡下出来的。 二、复句的结构6 （二）非主谓句＋非主谓句＋…非主谓句 例如： 　⑴没有经验，难免要犯错误。 　⑵一座破庙，几尊灰头灰脸的菩萨。（教材例） 二、复句的结构7 （三）非主谓句＋主谓句（主谓句＋非主谓句） 例如： 　⑴提到写诗的事，他的话就特别多。 　⑵有一幅漫画，画的是一位跋涉在群山之间的旅人。（教材例） 三、复句的类型（一）并列复句 例： 　　⑴我们的人越来越多，山上的石头越来越少。 　　⑵他一边跑，一边回头。 　　⑶他是老师，不是学生。 并列复句的前后分句应该是可以互相颠倒的。 三、复句的类型（二）连贯复句 与单句中的连谓句相似，前后动作按时间顺序排列。例如： 　　　⑴我先是诧异，接着是很不安。 　　　⑵掏出块破布来，擦了擦嘴，他又向大家点了点头。 特点：所表示的动作按时间顺序不可颠倒。 与连谓句的最大区别是连谓句中间没有语音停顿而连贯复句有。 关于“于是” 许多教材都把“于是”作为连贯复句的一个关联词语。其实，“于是”可能更多的时候包含有前因后果的意思在里头。例如： 　⑴他的祖国则因为他玷污了国家的名誉将他除名，于是他成了一个没有国籍的人。 　⑵大伙儿这么一鼓励，于是我又恢复了信心。 　⑶同学们决定组织起来，互相帮