植物大观园.PPT

植物大觀園 新莊國小 陳嘉雯老師 觀察準備-裝備篇 服裝：盡量穿著輕便服裝，戴帽子，著 長袖、長褲可避免蚊蟲叮咬，穿布鞋或球鞋，行動較方便。 用具：背包、筆記本、筆、相機、地圖、指南針、望遠鏡、放大鏡、小刀、報紙、採集箱、封口袋、標本夾、修枝剪等。 觀察準備-紀錄篇 文字記錄 準備筆和觀察紀錄表，仔細觀察並紀錄。標明植物的特徵、生長地點、週遭環境等。 觀察準備-紀錄篇 攝影記錄 可運用數位相機幫植物拍張美美的照片，拍攝整棵植物及花、葉、果食等。拍攝後再利用電腦編輯植物資料。 觀察準備-紀錄篇 繪圖紀錄 除了文字與攝影記錄外，也可將植物外形、與特徵畫下來。 繪圖時可從植物生長環境與植株的全貌都畫下來，或是只畫出植物的葉子、花或果實，也可用拓印的方式留住植物的形貌，再將它著上顏色，並配合文字說明使紀錄資料更完整。 認識植物 以生長環境來分 水生植物-生長在海水或淡水的植物，包 括一部分的藻類與蕨類。 陸生植物-生長在陸地的植物，包括苔蘚植物、多數蕨類、裸子、被子植物。 附生植物-附著在其他植物體上的植物。 寄生植物-直接將根深入寄主植物體內吸取養分的植物，例如菟絲子。 認識植物 以構造與型態來分 草本植物-多半較矮小，可以生長季節與時間不同分一年生、二年生及多年生草本。 木本植物-維管束中的木質部分大，所以比較高大堅硬。木本植物又分為： 喬木-有一粗壯的主幹，再離開地面一段高度後才會分枝。 灌木-在靠近地面時以分枝，所以通常較喬木矮小。 藤本-莖較為軟弱，需攀附在其他植物體生長。 認識植物 以分類學方式來分 藻類植物-多生活在水中，沒有根莖葉的構造，種類多樣，從單細胞藻類到多細胞的大型藻類皆有。 苔蘚類植物-植株矮小，沒有維管束運輸系統，生長於陰涼潮濕處。 蕨類植物-具有維管束，但沒有花、果實和種子，告胞子繁殖，水中陸地均有生長。 認識植物 裸子植物-種子裸露在外面，果實就是毬果，例如台灣扁柏。 被子植物-果實包覆著種子，又稱開花植物。又分為雙子葉植物與單子葉植物兩類。 認識植物 植物的身體 開花植物為例，具有負責植物生長與發育的器官：根、莖、葉，及負責繁衍與生殖的器官：花、果實、種子。 認識植物 根 植物的根負責固定植物體，吸收養分和水分，包括鬚根系與軸根系。依照生長環境不同，擁有不同種類根：水生根、儲存根、寄生根、氣生根、支柱根、攀源根、呼吸根等。 認識植物 莖 植物的莖負責運送水分和養分，還能支撐植物身體。以木化程度可分為草本與木本，若依生長狀況、形態或功能可分為下列幾種：直立莖、匍匐莖、纏繞莖、攀緣莖、鱗莖、塊莖、球莖、棘刺莖、葉狀莖等。 認識植物 葉 葉子負責行光合作用，製造養分和產生氧氣，也負責蒸散作用，控制溫度和水分含量。 一片葉子包含葉身、葉柄、葉脈、葉緣等部份。 從葉柄長出來的葉子數目又可分單葉和複葉，複葉是一葉柄上長有許多小葉，一小葉數目與排列方式又分：羽狀複葉、掌狀複葉、三出複葉等。 認識植物 花 花是植物的生殖器官之一，一朵完全花具備幾個構造：花萼、花冠、雄蕊、與雌蕊。 有關花的名詞： 花序-花朵排列在花軸上的方式，例如總狀花序、穗狀花序、圓錐花序、佛焰花序等。 花形-依花瓣排列出的形狀，例如筒狀、鐘狀、輪狀、壺狀、蝶形、唇形、舌狀、漏斗狀。 認識植物 果實 具有植物傳宗接代的功能。果實種類繁多依果實的子房數目可分為單生果、多花果及聚合果。單生果又依果皮性質分肉質果和乾果兩類。 單生果-肉質果，例如漿果-番茄、瓜果-西瓜、核果-櫻桃、仁果-蘋果等。 單生果-乾果，例如蓇葖果-掌葉蘋婆、莢果-相思樹、翅果-青楓、蒴果-黃槿、堅果-青剛櫟。 認識植物 種子 每粒種子蘊藏一個植物生命。種子有各式各樣的型態，散播的方式也不同，例如 漂浮型(水黃皮)、死纏型、引誘型(構樹) 、飛翔型(火焰木) 、彈射型(鳳仙花) 、便車型(木棉) 。 樹的觀察與紀錄 樹的觀察包括：樹型、樹皮、葉型等。試著作一份樹的觀察筆記，就從你身邊的數開始。 紀錄要點： 葉的形態-紀錄針葉樹或闊葉樹，單葉或複葉，葉緣、葉脈、葉序、顏色等。 定點拍照-在不同生長季節將其變化拍攝下來。 特寫紀錄-可用拍照或描繪的方式記錄也可用拓印樹葉或樹皮的方式記錄。 野外觀察-記得把生長環境也記錄下來例如高度、土壤情況、周邊其他植物等。 葉子變身秀 葉子拓印畫(一) 工具與材料：葉子、鉛筆或蠟筆、紙 作作看： 1.將紙覆蓋在一片葉子上 2.用蠟筆或鉛筆輕輕塗在紙上，漸漸的葉子的形狀與葉脈會顯現出來