C课程设计题目详细要求.doc

C课程设计题目详细要求 课程设计题目详细要求 题目1“高校人员信息管理系统设计” 1、问题描述 某高校有四类员工:教师、实验员、行政人员,教师兼行政人员;共有的信息包括:编号、姓名、性别、年龄等。其中,教师还包含的信息有:所在系部、专业、职称;实验员还包含的信息由:所在实验室、职务;行政人员还包含的信息有:政治面貌、职称等。 2、功能要求 (1)添加功能:程序能够任意添加上述四类人员的记录,可提供选择界面供用户选择所要添加的人员类别,要求员工的编号要唯一,如果添加了重复编号的记录时,则提示数据添加重复并取消添加。 (2)查询功能:可根据编号、姓名等信息对已添加的记录进行查询,如果未找到,给出相应的提示信息,如果找到,则显示相应的记录信息。 (3)显示功能:可显示当前系统中所有记录,每条记录占据一行。 (4)编辑功能:可根据查询结果对相应的记录进行修改,修改时注意编号的唯一性。 (5)删除功能:主要实现对已添加的人员记录进行删除。如果当前系统中没有相应的人员记录,则提示“记录为空!”并返回操作;否则,输入要删除的人员的编号或姓名,根据所输入的信息删除该人员记录,如果没有找到该人员信息,则提示相应的记录不存。 (6)统计功能:能根据多种参数进行人员的统计。能统计四类人员数量以及总数, 统计男、女员工的数量。 (7)保存功能:可将当前系统中各类人员记录存入文件中,存入方式任意。 (8)读取功能:可将保存在文件中的人员信息读入到当前系统中,供用户进行使用。 3、问题的解决方案 根据系统功能要求,可以将问题解决分为以下步骤: (1)应用系统分析,建立该系统的功能模块框图以及界面的组织和设计; (2)分析系统中的各个实体及它们之间的关系; (3)根据问题描述,设计系统的类层次; (4)完成类层次中各个类的描述; (5)完成类中各个成员函数的定义; (6)完成系统的应用模块; (7)功能调试; (8)完成系统总结报告。 题目2“媒体库管理系统设计” 1、问题描述 图书馆中的资料很多,如果能分类对其资料流通进行管理,将会带来很多方便,因此需要有一个媒体库管理系统。 图书馆共有三大类物品资料:图书、视频光盘、图画。 这三类物品共同具有的属性有:编号、标题、作者、评级(未评级,一般,成人,儿童等。其中图书类增加出版社、ISBN号、页数等信息;视频光盘类增加出品者的名字、出品年份和视频时长等信息;图画类增加出品国籍、作品的长和宽(以厘米计,整数)等信息。 2、功能要求 (1)添加物品:主要完成图书馆三类物品信息的添加,要求编号唯一。当添加了重复的编号时,则提示数据添加重复并取消添加;当物品库已满,则提示不能再添加新的数据。 (2)查询物品 可按照三种方式来查询物品,分别为: 按标题查询:输入标题,输出所查询的信息,若不存在该记录,则提示“该标题不存在!”; 按编号查询:输入编号,输出所查询的信息,若不存在该记录,则提示“该编号不存在!”; 按类别查询:输入类别,输出所查询的信息,若不存在记录,则提示“该类别没有物品!”; (3)显示物品库:输出当前物品库中所有物品信息,每条记录占据一行。 (4)编辑物品:可根据查询结果对相应的记录进行修改,修改时注意编号的唯一性。 (5)删除物品:主要完成图书馆物品信息的删除。如果当前物品库为空,则提示“物品库为空!”,并返回操作;否则,输入要删除的编号,根据编号删除该物品的记录,如果该编号不在物品库中,则提示“该编号不存在”。 (6)统计信息 输出当前物品库中总物品数,以及按物品类别,统计出当前物品中各类别的物品数并显示。 (7)物品存盘:将当前程序中的物品信息存入文件中。 (8)读出物品:从文件中将物品信息读入程序。 3、问题的解决方案 根据系统功能要求,可以将问题解决分为以下步骤: (1)应用系统分析,建立该系统的功能模块框图以及界面的组织和设计; (2)分析系统中的各个实体及它们之间的关系; (3)根据问题描述,设计系统的类层次; (4)完成类层次中各个类的描述; (5)完成类中各个成员函数的定义; (6)完成系统的应用模块; (7)功能调试; (8)完成系统总结报告。 题目3“车辆管理系统设计” 1、问题描述 车辆管理系统主要负责各种车辆的常规信息管理工作。 系统中的车辆主要有大客车、小轿车和卡车。每种车辆有车辆编号、车牌号、车辆制造公司、车辆购买时间、车辆型号(大客车、小轿车和卡车)、总公里数、耗油量/公里、