单片机秒表课程设计报告.doc

? ? ? ?? 单片机课程设计报告? ?院系： 物理与电气工程学院 班别：?电子信息科学与技术(一)班 课程名称?:? 秒表设计 姓名： 李健青 杜明 葛钱君 学号：?080211026 080211028 080211060 指导老师： ?郭玉 ? 2013/6/13 目录 ? 1课程设计的目的和任务? 1.1?单片机秒表课程设计的概述 ?1.2课程设计思路及描述 1.3?课程设计任务和要求? 2硬件与软件的设计流程? 2.1系统硬件方案设计 ?2.2软件方案设计? 3?程序编写流程及课程设计效果? 3.1源程序及注释? 3.2原理图分析 3.3课程设计效果? 4?心得体会 ?1.?课程设计的目的和任务? 1.1单片机秒表课程设计的概述? 一、课程设计题目? 秒表系统设计——用STC89C52RC设计一个4位LED数码显示“秒表”，显示时间为0.00.0~9.00.0，分别代表分，秒，毫秒。? 二、增加功能? 增加一个“复位”按键（即清零），一个“暂停”和“开始”按键。? 三、课程设计的难点? 单片机电子秒表需要解决三个主要问题，一是有关单片机定时器的使用；二是如何实现LED的动态扫描显示；三是如何对键盘输入进行编程。? 四、课程设计内容提要? 本课程利用单片机的定时器/计数器定时和记数的原理，结合集成电路芯片8052、LED数码管以及课程箱上的按键来设计计时器。将软、硬件有机地结合起来，使得系统能够正确地进行计时，数码管能够正确地显示时间。其中本课程设计有两个开关按键：其中key1按键按下去时开始计时，即秒表开始键，key2按键按下去时数码管清零，复位为“0.00.0”.? 五、课程设计的意义? 1)?通过本次课程设计加深对单片机课程的全面认识复习和掌握，对单片机课程的应用进一步 的了解。? 2)?掌握定时器、外部中断的设置和编程原理。? 3)?通过此次课程设计能够将单片机软硬件结合起来，对程序进行编辑，校验。? 4)?该课程通过单片机的定时器/计数器定时和计数原理，设计简单的计时器系统，拥有正确的 计时、暂停、清零，并同时可以用数码管显示，在现实生活中应用广泛，具有现实意义? 六、课程设计仪器? a)?集成电路芯片8052，8段数码管，89C52单片机开发板? b)?MCS-51系列单片机微机仿真课程系统中的软件（Keil?uvision4）。? 1.2课程设计思路及描述? 该课程设计要求进行计时并在数码管上显示时间，则可利用MCS-51系列单片机的芯片AT89C52的P3.0,P3.1,P3.2作为按键的入口；定时器T1作为每0.01秒加一的定时器。其中“开始”按键当开关由上向下拨时开始计时，此时若再拨“开始”按键则数码管暂停；“清零”按键当开关由上向下拨时数码管清零，此时若再拨“开始”按键则又可重新开始计时。? 方框图如下图1： ?开始 开始 定时器初始化 延时程序 调用按键扫描 ? ?? 1.3?课程设计任务和要求? 1.3.1?设计指标?。? 了解8051芯片的的工作原理和工作方式?，使用该芯片对LED数码管进行显示控制，实现用单片机的端口控制数码管，显示分、秒，毫秒，并能用按钮实现秒表起动、停止、清零等功能。? 要求选用定时器的工作方式，画出使用单片机控制LED数码管显示的电路图，并实现其硬件电路，并编程完成软件部分，最后调试秒表起动、停止、清零等功能。? 1.3.2?设计要求? ①?画出电路原理图（或仿真电路图）； ?②?软件编程与调试; ?③?电路仿真与调试；? 单片机模块P1口作为开关控制，P2口作为数码管段选连接数码管P0。P3口作为位选连接数码管P2。 2．软件与硬件设计? 2.1系统硬件方案设计? 单片机应用系统由硬件系统和软件系统两部分组成。硬件系统是指单片机以及扩展的存储器、I\O接口、外围扩展的功能芯片以及接口电路。软件系统包括监控程序和各种应用程序。? 在单片机应用系统中，单片机是整个系统的核心，对整个系统的信息输入、处理、信息输出进行控制。与单片机配套的有相应的复位电路、时钟电路以及扩展的存储器和I\O接口，使单片机应用系统能够运行。? ?在一个单片机应用系统中，往往都会输入信息和显示信息，这就涉及键盘和显示器。在单片机应用系统中，一般都根据系统的要求配置相应的键盘和显示器。配置键盘和显示器一般都没有统一的规定，有的系统功能复杂，需输入的信息和显示的信息量大，配置的键盘和显示器功能相对强大，而有些系统输入/输出的信息少，这时可能用几个按键和