2016人教版七年级上历史第三单元统一多民族国家的建立和巩固复习课件.pptVIP

2.公元___年，_____建立东汉，定都_____，刘秀就是汉光武帝，到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面,经济得到恢复和发展,史称_____________。 “光武中兴” 第13课 东 汉 的 兴 亡 25 刘秀 洛阳 3、汉光武帝刘秀的统治措施 第13课 东汉的兴亡 (1)释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法； (3)合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏； (2)允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。 皇权衰弱、朝政混乱、东汉的衰败 第13课 东汉的兴亡 4、表现： （1）外戚宦官交替专权，把持朝政。 （2）政治腐朽不堪，社会混乱，人民遭殃。 二、外戚宦官交替专权 材 料 研 读： 汉顺帝末年，京都流传一首童谣： “直如弦，死道边； 曲如钩，反封候。” 这首童谣反映了当时什么样的政治状况？ 这是一首汉末童谣，大意是说，性格如弓弦般正直的人，最后不免沦落天涯，曝尸路旁;而不正直的谄佞奸徒，趋炎附势，阿世盗名，反倒封侯拜相，极尽荣华。 反映当时的政治统治腐朽不堪，正直的官员受到排挤陷害，社会混乱，人民遭殃。（外戚宦官交替专权） 5、黄巾起义爆发的原因： 第13课 东汉的兴亡 外戚宦官交替专权，东汉后期的朝政越来越腐败，时局动荡不安，大批贫民流离失所，自然灾害频繁。 三、黄巾起义 6、黄巾起义爆发： 第13课 东汉的兴亡 时 间： 领导人： 184年 创立组织： 张角 太平道 7.?历代封建王朝简表（部分） 朝代 建立时间 开国帝王 都城名称 秦朝 西汉 东汉 三国 魏 蜀 吴 西晋 东晋 刘秀—汉光武帝 刘邦—汉高祖 秦王赢政—秦始皇 公元前202年 公元前221年 25年 咸阳 长安 洛阳 第13课 东汉的兴亡 玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方。 1、西域的含义： 第14课沟通中外文明的“丝绸之路” 一、张骞通西域 2.公元前138年和公元前119年汉武帝派 _____两次出使西域，开通了__________。 张骞 丝绸之路 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 3.丝绸之路是指中国的丝和丝织品从________出发经 __________、_____________， 运往_____，再转运到_____， 这条沟通中西交通的陆上要 道，就是著名的丝绸之路。 促进了中西经济文化的交流 长安 河西走廊 今新疆地区 西亚 欧洲 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 4、海上丝绸之路形成于_________之时。从中国__________港口出发，经__________南下，绕过__________，穿过________海峡，通往_________沿岸，最远抵达_____________和斯里兰卡，是海上丝绸之路的主线。 与此同时，还有一条由中国向东到达__________和__________的东海航线，它在海上丝绸之路中占次要的地位。 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 汉武帝 东南沿海 中南半岛 马来半岛 马六甲 孟加拉湾 印度半岛南端 朝鲜半岛 日本列岛 5._____________，西汉 政府在西域设置________，总管西域事务，标志着新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。 公元前60年 西域都护 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 6.公元73年东汉明帝派_____出使西域，班超经营西域30年，使西域各国重新与汉朝建立联系。 班超 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 班超在西域时派部下 出使 。到达安息后受阻，此行开辟了通往西亚的路线。他的儿子_______再次出使西域。 甘英 大秦 班勇 7、读图，结合所学知识回答问题。 请回答： （1）该图反映的是古代世界一条中西交往的重要商路，人们通常称之为什么？为开辟这一商路做出了最杰出贡献的冒险家是谁？（2分） （2）想一想，我们今天应该学习他的哪些精神品质？（2分） （3）请参照地图将这条商路的起点A与终点B的地名填在方框内。（2分） 丝绸之路， 张骞。 欧洲 勇于探险；不辱使命；不屈不挠；不畏艰难险阻；勇于克服困难；机智勇敢，报效国家等。 长安 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 1.纸问世之前，古人把文字刻画、书写在______和______上面，或铸刻在_________物上面。秦汉时期都用______写成。 第15课 两汉的科技和文化 一、造纸术的发明 甲骨 简帛 青铜器 简帛 2.目前世界上已知的最早的纸是我国西安灞桥、甘肃天水出土__________的麻纸。