体育公开课教学设计.doc

浪泉中学体育（课时）教学设计 0公 开 课 教 学 设 计 年级： 初二 班级：130、131、132 人数：40 第 8 周 授课人：王斌 课题 体操垫的 多种用途 课型 新授 课时 1课时 时间 2010年3月30日 教学 分析 分析教材 目前，学生在跑步过程中存在一些问题，例如途中跑过程中的步幅与步频不够，从而导致途中跑技术未能很啊的掌握，从而影响学生对“跑”这一技能的掌握。 设计理念 通过情景教学的方式，利用小型体操垫进行不同形式的练习，潜移默化的提高和加大学生的步幅与步频，使学生在教学过程中得到改进与提高。 教学 目标 知识与 技能 本次教学活动主要改进与提高学生耐久跑、快速跑中的途中跑技术及一些障碍跑技巧，并使学生能够在现实生活中得到应用。 过程与 方法 情景导入——多种情境模拟——学生练习——学与教师互动总结 情感态度价值观 提高学生爱国主义精神与意识； 锻炼学生团结协作的能力； 使学生了解今日的幸福来之不易，是靠革命的鲜血换来的； 教学策略 模拟解放战争中的经典镜头，通过大部队行军——到达集结点——部队休整——先遣队迈过雷区——占领制高点——钻地道攻城——胜利，来完成教学任务 场地器材 小体操垫10块，栏架5个。 教 学 流 程 一、情景导入： 解放战争时期，多少英雄抛头颅、洒热血、为解放全中国献出了宝贵了生命，适逢“清明节”，为缅怀他们，今天我们模拟一次小型战役。首先，我们接到上级命令行军赶往集结地点。有障碍也要趟过去。我命令从现在起我们改名为 连，连长清点人数。 教师活动：课前将体操垫及跨栏（反放）布置与跑道上。 学生活动：两路纵队，慢跑2圈，遇到障碍跨过去。 二、到达集结点，部队休整： 1、教师活动：介绍发展上肢力量的方法，提高投掷手榴弹的能力。 俯卧撑； 两脚抬高中心前移俯卧撑。（如两脚搭于台阶） 立卧撑； 学生活动：主要选个别学生示范，并进行纠正。 2、教师活动：介绍发展腰腹肌力量的方法，提高综合素质。 1、仰卧起坐； 2、仰卧起坐加扭腰练习； 3、背肌练习； 学生活动：主要选个别学生示范，并进行纠正。 三、先遣队迈过雷区 接到命令，我部男生被定为先遣部队，首先要突破雷区，为后续部队创造条件。 教 学 流 程 1、教师活动：将十块垫子间隔2米摆开。口头指挥 学生活动：女生站两侧，男生跨跳通过，踩着垫子为牺牲。（2组）。 2、教师活动：将十块垫子间隔1.2米摆开， 学生活动：男生站两侧，女生跨跳通过，踩着垫子为牺牲。（2组）。 四、占领制高点 我先锋部队将要占领制高点，请大家快速通过。 教师活动：垫子横放，间隔1米，提醒学生注意速度，一定要快速通过。 学生活动：男生先行，女生两侧，女生行则男生在两侧。各两组。 五、钻地道攻城 1、教师活动：口头指挥与提醒。 学生活动：1、男生分别站于体操垫两侧，两人搭手成桥，女生一路纵队钻过。 2、换女生搭桥，男生通过。（两组） 六、胜利，总结 如果有时间，让女生做仰卧起坐，养兵千日。总结分析。 当 堂 训 练 情景一：两组 情景二：两组 情景三：两组 仰卧起坐：男女各一分钟 预计 密度 90% 运动量预测 预计强度 85% 教 学 反 思