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浪泉中学体育(课时)教学设计
0公 开 课 教 学 设 计
年级: 初二 班级:130、131、132 人数:40 第 8 周 授课人:王斌
课题
体操垫的
多种用途
课型
新授
课时
1课时
时间
2010年3月30日
教学
分析
分析教材
目前,学生在跑步过程中存在一些问题,例如途中跑过程中的步幅与步频不够,从而导致途中跑技术未能很啊的掌握,从而影响学生对“跑”这一技能的掌握。
设计理念
通过情景教学的方式,利用小型体操垫进行不同形式的练习,潜移默化的提高和加大学生的步幅与步频,使学生在教学过程中得到改进与提高。
教学
目标
知识与
技能
本次教学活动主要改进与提高学生耐久跑、快速跑中的途中跑技术及一些障碍跑技巧,并使学生能够在现实生活中得到应用。
过程与
方法
情景导入——多种情境模拟——学生练习——学与教师互动总结
情感态度价值观
提高学生爱国主义精神与意识;
锻炼学生团结协作的能力;
使学生了解今日的幸福来之不易,是靠革命的鲜血换来的;
教学策略
模拟解放战争中的经典镜头,通过大部队行军——到达集结点——部队休整——先遣队迈过雷区——占领制高点——钻地道攻城——胜利,来完成教学任务
场地器材
小体操垫10块,栏架5个。
教 学 流 程
一、情景导入:
解放战争时期,多少英雄抛头颅、洒热血、为解放全中国献出了宝贵了生命,适逢“清明节”,为缅怀他们,今天我们模拟一次小型战役。首先,我们接到上级命令行军赶往集结地点。有障碍也要趟过去。我命令从现在起我们改名为 连,连长清点人数。
教师活动:课前将体操垫及跨栏(反放)布置与跑道上。
学生活动:两路纵队,慢跑2圈,遇到障碍跨过去。
二、到达集结点,部队休整:
1、教师活动:介绍发展上肢力量的方法,提高投掷手榴弹的能力。
俯卧撑;
两脚抬高中心前移俯卧撑。(如两脚搭于台阶)
立卧撑;
学生活动:主要选个别学生示范,并进行纠正。
2、教师活动:介绍发展腰腹肌力量的方法,提高综合素质。
1、仰卧起坐;
2、仰卧起坐加扭腰练习;
3、背肌练习;
学生活动:主要选个别学生示范,并进行纠正。
三、先遣队迈过雷区
接到命令,我部男生被定为先遣部队,首先要突破雷区,为后续部队创造条件。
教 学 流 程
1、教师活动:将十块垫子间隔2米摆开。口头指挥
学生活动:女生站两侧,男生跨跳通过,踩着垫子为牺牲。(2组)。
2、教师活动:将十块垫子间隔1.2米摆开,
学生活动:男生站两侧,女生跨跳通过,踩着垫子为牺牲。(2组)。
四、占领制高点
我先锋部队将要占领制高点,请大家快速通过。
教师活动:垫子横放,间隔1米,提醒学生注意速度,一定要快速通过。
学生活动:男生先行,女生两侧,女生行则男生在两侧。各两组。
五、钻地道攻城
1、教师活动:口头指挥与提醒。
学生活动:1、男生分别站于体操垫两侧,两人搭手成桥,女生一路纵队钻过。
2、换女生搭桥,男生通过。(两组)
六、胜利,总结
如果有时间,让女生做仰卧起坐,养兵千日。总结分析。
当 堂 训 练
情景一:两组
情景二:两组
情景三:两组
仰卧起坐:男女各一分钟
预计
密度
90%
运动量预测
预计强度
85%
教
学
反
思
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