密切的近义词及意思.docx

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密切的近义词及意思 篇一:近义词答案2 近义词答案(二) 1.【解析】 “大致”,大体上;“大概”,表示推测。“神志”指人的知觉或理智状态,“神智”指人的精神智慧。“纷繁”和“纷纭”都有“多”的意思,但“纷繁”强调“多而杂”,“纷纭”强调多而乱,语境“幻现得清晰”,强调“乱”,应选用“纷纭”。 【答案】 B 2.【解析】 “重托”,重大的委托;“嘱托”,托人办事,托付。“墙脚”,一是指墙根,二是比喻基础;“墙角”,指两堵墙相接而形成的角,是指角本身,也指它里外附近的地方。“不止”一是指继续不停,二是指超出某个数目或范围;“不只”是不但、不仅的意思。 【答案】 B 3.【解析】 “紧俏”,商品销路好,供不应求;“紧缺”,物资等因短缺而供应紧张。“原形”,原来的形状,本来的面目;“原型”,原来的类型或模型,特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。“化解”,解除,消除;“调解”,劝说双方消除纠纷。 【答案】 B 4.【解析】 “只有??才??”是充分必要条件,“只要??就??”是充分条件,此处强调必须。“遵守”指依照规定行动,不违背。“遵循”,强调遵守并依循着办。“习惯”偏重于日常行为,“习性”偏重于品性。 “给以”后面一般接动词,“给予”一般接名词。 【答案】 B 5.【解析】 “忽略”指没有注意到,疏忽;“忽视”指不注意,不重视,此处应为“忽视”。“偶尔”侧重于“间或,有时候”,“偶然”侧重于“事理上不一定要发生而发生的,超出一般规律的”,此处应为“偶然”。“许诺”指答应、应承;“承诺”指对某项事务答应照办,此处应为“承诺”。 【答案】 C 6.【解析】 “鄙视”意为轻视,看不起;“蔑视”意为“轻视小看”,搭配对象一般是人不是物。“赋予”一般指重大任务、使命等,是特殊用法,“付与”指拿出、交给,是一般用法。“纵然??也”表示让步假设关系;“无论??都”表示条件关系。 【答案】 D 7.【解析】 “谨慎”,对外界事物或自己的言行密切注意,以免发生不利或不幸的事情。“谨严”,谨慎严密;细致严密。指治学谨严,作风谨严;文章结构谨严。“展示”,明显地表现出来。“昭示”,明白地表示或宣布。“凸显”,清楚地显露。“凸现”,清楚地显现。 【答案】 D 8.【解析】 “国是”“国事”均为名词,“国事”是指国家大事,而“国是”并不是一般的国事,而是治国方针。“共商国是”是固定搭配,可解释为“齐心协力地商定国家大计”的意思。“况且”和“何况”均为连词,含义均为“表示更进一层”。“况且”有“而且”“再说”的意思,表示进一步说明理由,用于陈述语气,经常和“也”“还”“又”配合使用。“何况”也有补充说明理由的意思,这一点和“况且”大体相似,但有时还有进逼一层的意思,前后带有对比意味,用于反问语气,表意力度更强。“荣誉”“名誉”均为名词,“荣誉”的含义是“光荣的名誉”,是一定社会或集团对人们履行社会义务的道德行为的肯定和褒奖,特定人从特定组织获得的专门性和定性化的积极评价,具有专属性。“名誉”指个人与集体的名声,是指社会对公民的品行、思想、道德、作用、才干等方面的社会评价,具有普遍性。题中说由于诚信问题造成了负面影响,受损的应是“名誉”。 【答案】 C 9.【解析】 本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力,将常见易混实词、易混成语集中在一题中考查,以选择题的形式出现。“解释”与“解读”的区别在于两个不同的词素:“释”指对概念等作出诠释,而“读”多是对文字作主观认知上的处理。句①中是阐发学者对“信、达、雅”等词语的理解,可选用“解释”。当形容人年纪不大时,“年轻”与“年青”可通用。但“年轻”指年龄不大,是相对的,而不是绝对的。可用于十几岁至三十岁左右的人,也可以用于四五十岁以上的人。干部队伍年轻化就是相对来说的。“夜郎自大”,比喻骄傲无知的肤浅自负或自大行为;“妄自尊大”,过高地看待自己。两者都有“狂妄地自高自大”的意思,但“夜郎自大”有因闭关自守、孤陋寡闻而盲目自大之意,“妄自尊大”有狂妄地夸大自己,以为自己了不起,轻视别人之意。句③用“夜郎自大”不符合语境。 【答案】 C 10.【解析】 “志哀”,用某种方式表示哀悼。“致哀”,对死者表示哀悼。“清净”指没有事务打扰。“清闲”,清净闲暇,强调无事可做。 【答案】 D 11.【解析】 “熏陶”,指长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响(多指好的);“熏染”,指长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响(多指坏的);两者的感情色彩不同。“筹办”,筹划办理,对象是事情;“筹措”,设法弄到,对象是财物等东西,如款子、粮食等。“敦促”,以诚恳或迫切的态度催促或提请注意,多用于外交辞令;“督促”,指监督推动,催促使事情做好,多用于日常生活中上级对下级、长辈对晚辈。

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