语文人教版二年级上册《一分钟》教学课件.pptx

一分钟;　做游戏：全体同学立正站好两臂侧平举，一动不动地站立，坚持一分钟。你们觉得一分钟长吗？ 　以“我一分钟能做什么”为主题，交流自己的切身感受，体会时间的宝贵。 　查找资料，想一想，一分钟能做多少事，大人们，动物们，或者工具，还有其他。万事万物都可以。;　　自读课文，遇到不认识的生字多读几遍，注意把课文读通顺，请端起课本，身体坐端正。;我会读;;;猜猜看 　　“大门里边是市场”;哈闹;　　正确、流利、有感情的朗读课文，思考回答： 　元元为什么两次叹气说“要是早一分钟就好了”？这一分钟是从哪里来的？ 　　元元明明才多睡了一分钟，怎么就迟到了20分钟呢？找一找这20分钟是怎么来的。;;　　你平时是不是也喜欢赖床？你觉得这样好不好？为什么？ ;　“再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。” 　“要是早一分钟就好了。”（第一次叹气） 　“要是早一分钟就好了。”（第二次叹气） 　“元元，今天你迟到了20分钟。” 　　仔细揣摩这些语句，先自己有感情的读一读，然后自由讨论一下说话人当时的心理，全班交流。 ;;故事：《一分钟》 （一） 　　著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求助电话，并与那个向往成功、渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。 　　等那个青年人如约而至时，班杰明的房门大敞着，眼前的景象令青年人颇感意外——班杰明的房间里乱七八糟、狼藉一片。 　　没等青年人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”他一边说着，一边轻轻地关上了房门。 　　不到一分钟的时间，班杰明就打开了房门，热情地把青年人让进客厅。这时，青年人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息里还漾着微波。 　　可是，还没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明提出来，班杰明就非常客气地说道：“干怀。你可以走了。”;故事：《一分钟》（二） 　　青年人愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：“可是，我……我还没向您请教呢……” 　　“这些……难道还不够吗?”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。” 　　“一分钟……一分钟……”青年人若有所思地说，“我懂了，您让我明白了一分钟时间可以做许多事情，可以改变许多的深刻道理。” 　　班杰明笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明道谢后，开心地走了。 　　一个人只要把握住生命的每一分钟，就一定会有美好的一生。;　做游戏：全体同学立正站好两臂侧平举，一动不动地站立，坚持一分钟。你们觉得一分钟长吗？ 　以“我一分钟能做什么”为主题，交流自己的切身感受，体会时间的宝贵。 　查找资料，想一想，一分钟能做多少事，大人们，动物们，或者工具，还有其他。万事万物都可以。